幼兒園節約開支方案精選

幼兒園節約開支方案。

先計劃再行動，先策劃再溝通。迷茫的我走在茫茫的世界時，我們要靜下心來完善自己的方案。制定方案可以提高管理水平，想要寫好方案需要注意哪些呢？或許你正在查找類似"幼兒園節約開支方案精選"這樣的內容，希望你更多關注本網站更新。

幼兒園節約開支方案

以下是一些幼兒園可以節約開支的方案：

1. 優化教學計劃：減少不必要的開支，可以優化教學計劃，減少課程和活動數量，減少教師的個人時間和資源消耗。

2. 提高幼兒的生產效率：通過減少教師的個人時間和資源消耗，可以鼓勵教師提高生產效率，從而更好地滿足幼兒的需求。

3. 利用資源：盡可能地利用現有的教學資源，例如教材、教具、玩具等。減少購買新的教具和玩具的成本。

4. 優化管理：優化幼兒園的管理，包括預算管理、成本控制、資源管理等，可以更好地控制開支。

5. 降低能耗：盡可能地降低能耗，例如減少空調使用、優化能源利用等，可以降低幼兒園的能源消耗和成本。

6. 優化教師福利：優化教師的福利，例如提高教師的工資、改善教師的福利和工作環境等，可以提高教師的工作效率和滿意度，從而節約開支。

7. 優化幼兒飲食：優化幼兒的飲食，減少不必要的食品浪費，例如減少幼兒園內的食品分發和儲存次數等，可以降低幼兒園的食品成本。

8. 優化幼兒交通：優化幼兒的交通，例如減少幼兒戶外活動的時間和交通成本，可以降低幼兒園的交通成本。www.allthatjae.com

這些方案可以幫助幼兒園節約開支，提高教學質量和效率，從而提高幼兒園的經濟效益。

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幼兒園勤儉節約的方案4篇

閑時無計劃，忙時多費力，在決定做某個項目時。我們需要一份詳細的工作方案，如果你在工作時是有惰性的話，那么不妨建立一份目標更為明確的方案。編輯在大量的閱讀中看到了一篇超級有價值的“幼兒園勤儉節約的方案”，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

幼兒園勤儉節約的方案 篇1

活動目的：

通過活動，讓學生知道艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的優良傳統。使學生們從小養成艱苦樸素、節約能源，助人為樂、合理花錢的好習慣。

（二） 中隊長宣布團會開始。

（三） 出旗、敬禮！

（四） 主持人甲：我們的星星苗苗隊旗啊，在隊鼓聲中迎風飄揚。

主持人乙：在我們的身邊有一些阻礙我們前進的不良現象，同學們誰來談一談呢？

（五） 小品《小攤前》。

（六） 小隊長總結。

（七） 詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

（八） 主持人甲：零錢的`用處可真大??！我希望同學們自覺養成不亂花零錢的好習慣，把零錢用于支援災區、祖國的建設。

（九） 主持人乙：在我們身邊有許多浪費現象，請看小品《廢品展覽》。

（十） 主持人甲：在我們的眼里，一滴水、一張紙、一度電算不了什么，但是懂得節約，你就會恍然大悟的。

（十二）主持人乙：我們現在的生活雖然比過去富裕了，但還要把艱苦樸素、勤儉節約的優良革命傳統時刻銘記在心。

講老一輩革命家艱苦樸素、勤儉節約的故事。

（十三）主持人合：迎著新世紀的曙光，我們挺起胸，邁大步，奔向祖國的未來。

（十四）齊唱《我們的祖國是花園》。

（十五）輔導員講話：祝本次團會取得圓滿成功！希望大家發揚中華民族的傳統美德。

（十七）中隊長宣布團會結束。

（十八）退旗、敬禮！

幼兒園勤儉節約的方案 篇2

活動目標

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

活動準備

一、知識經驗準備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

二、物質材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程

一、談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么?

指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應該怎么做呢?

四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

①用洗衣服的.水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助!

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節約用水的宣傳廣告。

延伸活動：

1、將制作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區活動中心、生活區，讓更多的人能看到。

2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節約用水。

幼兒園勤儉節約的方案 篇3

為深入貫徹落實黨的精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚唐山新時代精神，引導廣大干部師生弘揚文明新風，追求美好生活，根據《河北省教育系統“善行河北立德樹人”主題道德實踐活動實施方案》、《市委辦公廳市政府辦公廳關于開展“善行河北·美在唐山”主題道德實踐活動的實施方案》和《唐山市教育局關于開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動的實施方案》，結合我縣教育實際，縣局決定，在全縣教育系統廣大干部師生中深入開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動。實施方案如下：

牢牢把握建設社會主義核心價值體系這個根本任務，以加強公民道德建設為重點，大興“四風”(即互助之風、誠信之風、敬業之風、孝敬之風)，扎實推進“四心四行動”(即愛心——學雷鋒志愿服務行動、良心——誠信踐諾行動、責任心——愛崗敬業行動、孝心——報恩盡孝行動)，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，著力提升廣大干部師生思想境界，把社會主義道德建設要求進一步轉化為全體干部師生的生動實踐，使之成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者，在全縣教育系統進一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風尚，為建設和諧河北、美麗樂亭作出積極貢獻。

1.大興“互助”之風，踐行“樂于助人”之德。在業務和日常生活中加強廣大干部教師間的交往、互動和合作，在互助中暢談觀點，取長補短;在互助中平等對話，精誠協作，在團隊中共同成長;在互助中形成和諧的人際關系，營造融洽的人際氛圍，增強干事創業的合力。積極探索師生互助模式，構建和諧的師生關系，提高教育教學質量，實現師生共同發展。組織青少年學生開展“倡善行、獻愛心、樹新風”學雷鋒志愿服務活動，關愛他人、關愛社會、關愛自然，深化“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務理念。

2.大興“誠信”之風，踐行“誠信踐諾”之德。組織開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動，號召全體師生誠實守信、履約踐諾，對他人負責、對自己負責、對社會負責。開展誠信考場;誠信班級、誠信學校建設活動，打造學校誠信服務品牌。組織開展道德領域突出問題專項教育治理活動。進一步加強師德師風建沒，認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》等規定，履行教師職業道德，塑造良好形象，做學生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師，堅決、有效遏制師德失范現象。在教育行政機關和學校行政部門有針對性地解決工作崗位、運行環節中存在的有諾不踐、誠信缺失，服務不到位等問題。

3.大興“敬業”之風，踐行“敬業奉獻”之德。一是在黨員干部中開展理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統教育、黨紀黨規教育，引導黨員干部愛黨愛國、敬業奉獻、遵紀守法、健康生活，切實解決黨員干部在思想、組織、作風及工作方面存在的問題，為全縣教育事業發展提供堅強的思想保證和組織保證。二是緊密結合創先爭優“百千萬”工程，號召廣大黨員干部改進工作方式、作風，按照省委提出的“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”的要求，做好學校管理和服務工作。組織開展以“情系群眾靠群眾、深入基層為基層”為主題的基層訪談活動，深入教學一線、深入教師家庭、深入學生中間，開展基層訪談活動。三是實施“師魂鑄造”過程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務，弘揚和實踐服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學習、生活等各方面關心、愛護每一名學生健康成長，有針對性地幫助學生完成學業任務。組織開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養。四是改革課堂理論教學模式，加強職業道德行為訓練，拓展職業道德社會實踐，重點加強師范院校、職業院校學生職業道德教育。

4.大興“孝敬”之風，踐行“孝老愛親”之德。一是在廣大黨員干部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統美德，大力倡導對長輩報答養育之恩、擔當贍養責任，形成孝敬、贍養和關愛老人的良好風氣。二是開展“我為父母盡孝心”活動。在重陽節、父母親生日等特殊時間節點，號召干部師生參與“我為父母盡孝心”活動，為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想，以此表達對父母的關心和感恩之情。三是組織青少年學生深入學習河北美德少年衛群，河北省道德模范曹江，全國優秀大學生程威等盡孝典范，爭做孝敬父母、關愛親人的好學生。

1.開展“道德堂”網上修身活動。深入開展“道德堂”網上修身活動，全面推進公民道德建設特別是個人品德建設，充分利用網上平臺，引導廣大干部師生省身修德、自我提升、厚德端行，進一步提升道德素養，共同營造濃厚的道德文化氛圍。

2.深化“道德講堂”建設。各學校要建立“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播道德模范、身邊好人的道德故事，引導干部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循“遠學模范、近學身邊人”原則，重點做好模范事跡摘選工作，突出感動中國年度人物、道德模范、中國好人、最美教師的宣講。

1.構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。重視社區的育人功能。以傳播愛心教育、弘揚文明新風、培育合格小公民為目標，充分利用社區資源，發揮社區育人功能，在學雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開展工作，增強社區居民對教育的認識，爭取社區干部居民對教育的大力支持。開辦好家長學校，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。適時舉辦家長開放日，邀請家長來校親歷學生在校的學習和生活，增強孩子與父母之間的理解，增強學校、教師與家長的溝通。學校要傾聽家長意見和積極采納合理建議，促進學校發展。

2.深入拓展“萬名教師訪萬家”活動。按照“百千萬”工程部署，廣大教師要創造條件，走進學生家庭開展實地家訪，了解學生家庭情況，了解學生在家庭的表現，拉近與學生家長之間的距離，爭取得到家長支持，并制定有針對性的措施，促進學生，健康成長和全面發展。

3.廣泛開展“愛母校、頌師恩、助成長”感恩母校系列活動。各級各類學校要主動邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生分享成長經歷，激勵青少年學生立足實際、發奮學習。校友通過看望老師，緬懷學生歲月，在全社會營造尊師重教良好氛圍。

1.突出黨員干部和青少年兩個重點，切實抓好思想政治教育和社會道德教育。不斷挖掘身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”和基層涌現出來的“凡人善舉”，用身邊人、身邊事來教育人、影響人、感召人，帶動全系統形成積極向上的良好風尚。引導干部師生由“日行一善”做起，逐步到“日行多善”、“處處行善”，乃至“善行一生”，腳踏實地地在崗位做貢獻、為社會送溫暖，持之以恒、注重積累，把思想道德建設推向前進。

2.繼續完善模范、先進評選機制。建立和完善科學有效的先進典型評選機制，讓體現時代性、群眾性，有感召力、影響力的先進人物脫穎而出。正確把握評選準則，堅持面向基層、面向一線廣大教師和全員參與原則，使廣大干部師生在參與評選過程中受到教育，得到提高。

3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位、優秀教師，優秀學生(三好學生、優秀學生干部，十佳少年、十佳中學生、優秀少年、優秀中學生)評選、表彰、宣傳工作，加強感動中國人物、尋找身邊最美教師、感動校園人物等宣傳力度，使廣大干部師生學有目標，趕有方向，進而引導廣大干部師生從小事做起、從身邊做起，踐行美德，奉獻他人，服務社會。

各級各類學校要高度重視，精心組織，結合本單位實際制定活動方案，做到有計劃、早部署、重實效。要以求真務實的精神，從師生需求出發，從實際效果出發，安排好有關活動，組織動員廣大干部、教師、學生及校友積極參與。

各級各類學校要將“善行河北美在校園”主題道德實踐活動作為一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將道德實踐納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。要適應時代發展和育人需求，改進和創新活動內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要強化督促檢查，及時研究解決問題，認真總結交流經驗，確?；顒訄猿植恍?、常抓常新。

各級各類學校安排活動要緊密結合教育中心工作，圍繞主題，明確重點，有計劃、分層次地推進。要在組織開展好活動的同時，引導干部師生以道德模范為榜樣，立足當前，在思想道德、教風學風等方面得到全面發展，爭創一流。

要充分發揮媒體的作用，運用新聞報道、言論評論等形式，宣傳各學校組織開展活動的經驗和感人事跡，擴大主題道德實踐活動的覆蓋面和影響力，積極營造抑惡揚善的輿論環境。

根據中央文明辦的統一部署和市文明辦、市教育局、團市委《關于印發〈廣州市深入開展“日行一善”道德實踐活動實施方案〉的通知》(團穗字〔〕39號)的精神，為進一步弘揚“崇善、知善、行善、揚善”的道德風尚，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，引導未成年人樹立正確道德觀和價值觀，不斷提升未成年人思想道德素養，經研究決定，在全區各中小學校繼續深入開展“日行一善”道德實踐活動?，F將具體活動的安排通知如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，圍繞推進“做一個有道德的人”主題活動，廣泛開展以“日行一善”為內容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，培養未成年人修身律己、擇仁處善、自強厚德的思想品質和道德情操。

通過全面開展“日行一善”教育實踐活動，使我區未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德理念，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

開展“日行一善”活動要堅持以下七個原則：一是堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;二是堅持知與行相統一的原則;三是堅持教育與管理相結合的原則;四是堅持以學生為主體、重在實踐的原則;五是堅持突出特點、體現特色的原則;六是堅持學校、家庭、社會“三結合”的原則;七是堅持與學生的行為習慣養成教育、主題德育實踐活動、課題研究相結合的原則。

“日行一善”道德實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容。凡是一切真、善、美的意識和行為，以及有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容，具體活動內容包括以下三個方面：

通過主題班會、主題分享會、主題板報、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學生長期堅持做好事，長期踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。各中小學?？山Y合實際情況組織引導學生以志愿者服務的方式，到社區開展志愿者服務扶助孤寡老人等形式多樣的活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質。

通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。

針對不同年齡段未成年人的特點，結合當前各項工作開展形式多樣的宣傳教育和道德實踐活動，將“日行一善”實踐教育要有機滲透在家庭、學校、社區的德育教育之中，同時，重視整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。

家庭是培養孩子品德的重要場所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長。同時，家庭也是孩子對善有了一定認識后行善、行孝的主要場所。通過活動的開展，使學生孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長提高自身的思想道德修養，培養高尚的家庭道德情操，并引導家長參與此項活動。

學校是開展知善行善的主要陣地。各中小學校要將善的教育滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘善的基本思想;在教育教學活動中要以善為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內容;營造濃厚的向善、從善、行善的校園環境，從而使全體學生向善、知善、行善。

社會是學生踐行善德的廣闊天地，是檢驗培養學生知善行善的具體環境、“日行一善”活動效果的彰顯之處。通過活動的開展，使學生正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的小公民。

(一)開展“日行一善”美德教育。以家庭為單位，積極開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感恩父母。

(二)開展“中華經典誦讀”活動。以學校為陣地，以優秀的中華傳統文化經典為載體，通過主題班會、隊會等形式，傳播中華傳統文化。一是開展“中華經典誦讀”課堂，邀請學生擔當主持人，介紹一個揚善的中華經典故事;二是開設“中華經典誦讀”圖書角，鼓勵學生多看多讀中華經典故事，實現行善的思想啟蒙和引導，從小樹立日積一善的價值觀。

(三)開發校本教材。在開展“日行一善”活動中，要研究和開發校本教材，使其有較強的針對性、實用性和可操作性。有條件的學?？删帉懼腥A傳統美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。

(四)開展實踐活動。要以學校、社區、社會為平臺，組織學生開展“手拉手”、“結對子”、“一幫一”等豐富多彩的志愿服務活動，要將“學習雷鋒精神”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，創文明和諧校園。

(五)開展理論研究。各中小學校在“日行一善”活動中，可將實踐活動和理論研究相結合，提升“日行一善”活動的社會價值。

(一)提高思想認識?！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是中央文明辦部署開展的一項重點工作，將納入今年全國未成年人思想道德建設工作測評的重要內容。各中小學校要采取有力措施，狠抓工作落實，引導未成年人自覺弘揚“崇善、知善、行善、揚善”，做有道德的人。

(二)精心組織實施。各學校要發揮各自優勢，認真做好組織發動工作。發揮“做一個有道德的人”主題活動聯系點、鄉村學校少年宮、城市學校少年宮和各類校外活動陣地作用，充分利用校園網、愛國主義教育活動等手段，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。

幼兒園勤儉節約的方案 篇4

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學消費，培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣;培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，樹立生活低標準、成長高要求的理念。

1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。

2、出一期“做一個勤儉的.人”的主題板報。

3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節約的小故事、書籍進行主題性閱讀。

活動一：

寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。

活動二：

有關“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節約，從我做起”手抄報繪制活動評比。

活動三：

開展“勤儉節約好傳統”知識競賽活動。

活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。

1、表彰在開展活動中表現成績優異、突出的隊員。

2、將優秀資料在宣傳欄內展示。

幼兒園元旦方案策劃精選

計劃使我們做事有了方向，有助于更快地實現目標。為了下個階段的工作順利進行，我們一般會制定一套方案。方案是針對具體問題提出的解決方法和行動流程。如何制定屬于自己的專屬方案呢？以下內容是我們特地整理的“幼兒園元旦方案策劃”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園元旦方案策劃 篇1

活動參與人員：

中班年級組全體

活動時間：

20xx年12月30日下午13點

活動地點：

學校操場

活動過程：

一、主持人致詞

二、幼兒迎新表演1

三、幼兒迎新表演2

四、拔河比賽

家長比賽

游戲規則：每兩個班級的家長20名進行一輪對抗，從中選出兩組優勝隊，再一次比拼，最終獲勝的一對每位成員將獲得獎品。

幼兒參賽

游戲規則同上

五、家庭才藝表演

每個年級有兩組家庭表演，可以是家長單獨表演，也可以是家長與孩子合作表演，參與節目的家長都將獲得獎品，以資鼓勵。

六、親子游戲《運氣球》

游戲規則：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當做球框，父母要在規定時間內向球框運球，運球最多的一組獲勝，同樣獲得獎品，若中途皮球落地的則父母要返回起點，重新夾球。

七、幼兒舞蹈《快樂的小天使》

八、主持人致辭

九、音樂響起，幼兒與家長有序退場。

幼兒園元旦方案策劃 篇2

為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦!

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

開展活動：

xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的慶元旦家園同樂活動，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂，合家幸福!

1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》

2、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》

3、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》

4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》

5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂。

親子游戲《吃水果》

游戲規則：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。

6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》

7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》

8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

游戲規則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)

12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢?數學《相鄰數》

13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》

14、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。

15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!

感謝家長對本次活動的支持，慶元旦家園同樂活動到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園元旦游戲活動策劃方案篇5

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

活動安排：

8：309：00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;

9：009：30 幼兒生活活動;

9：4010：30 幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

3、運西瓜游戲

目的：培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：西瓜(球)，焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜，從起點出發，繞過指定物返回后再運下一個西瓜(西瓜落地后可重新夾好，繼續前進)，在規定時間內搬運西瓜最多的家庭為勝。

4、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

5、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

結語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

幼兒園元旦方案策劃 篇3

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

二、活動宗旨：

家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計，每個年段運動項目不少于3項。

四、活動準備：

1、各班級教學展示內容設定：

于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

7、活動宣傳海報，橫幅等。

五、活動具體流程：

1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待

2、8：00～8：20晨間活動

3、8：30～9：00幼兒早操展示

4、9：00～9：20幼兒點心

5、9：30～10：00集中教學展示

6、10：00～11：30家園同樂親子運動會

7、11：40～12：20幼兒午餐

幼兒園元旦方案策劃 篇4

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現NO.1

馬年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶 福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，

祝小朋友們 喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家 圓夢早早早，全家笑笑笑!

晨間活動：

(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

趣味問答

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

10)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

幼兒園元旦方案策劃 篇5

伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年!

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶?。骸端廊恕?、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(xx月16)放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶?；顒?，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

幼兒園元旦方案策劃 篇6

一、指導思想:

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為認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，樹立現代教育觀、課程觀、質量觀，充分發揮學校教育資源的功能，發揮群體智慧，優化學校課程結構，促進學生全面發展，豐富學生課余生活，提高學生藝術素養和審美水平，給孩子一個展示自我的平臺，讓每一個學生的潛能得到充分和諧的發展和張揚個性，努力打造學校教育特色。經學校研究，決定于12月29日下午2: 00在學校操場舉辦青山小學校本課程成果展暨20周年慶元旦文藝匯演慶?；顒?。為使慶典順利進行，特制定本方案例如下:

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二、活動時間:12月29日20__年下午兩點

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三、地點:學校操場(各班依次入座，四五六年級自帶凳子)

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四、活動形式:

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活動分為靜態和動態兩種形式，以每周三的校本課程課為單位。靜態書畫每班選送優秀作品參賽，動態體育藝術每班選送1-2個優秀文藝節目。文藝節目包括舞蹈、合唱、體育競技表演、綜藝節目四大類。

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五、活動要求:

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1.12月22日節目驗收前，各校本課程班自行充分利用課余時間，做好培訓工作，提高節目綜合質量。

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2. 12月28日下午各種動態文藝節目準備在學校六樓多媒體教室進行服裝表演和排練。

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3. 12月24日前各類靜態書畫作品以校本課程班為單位上交教務處。

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4.要求每個班在活動時都要有隊旗，參加活動的少先隊員要戴紅領巾，著裝整潔，講素質。

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5.演出時，按照文藝演出的順序提前兩個節目進行等待，等的時候注意紀律。

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6.表演系學生需要提前準備好所需物品。

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7.各班從舞臺左側進入，從舞臺右側退出，有序進出。不要大聲喧嘩，以免影響其他班級。

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8.不要在操場上亂扔垃圾，注意環境和個人衛生。

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9.各班班主任輔導員組織好各班學生，注意各項安全。

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10.各個班級一定要認真閱讀方案例，做好充分的準備，以飽滿的熱情參與。

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六、活動程序:

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1.召集全校所有師生。

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2.方校長進行演講。

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3.文藝節目開始表演。

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4.宣布活動結束。

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七、主要負責人:

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策劃單位:教務處

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主持人:

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化妝:校本課程班老師負責

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布置:藝術組和體育組

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現場音頻控制:

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攝像錄制:

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活動照片:

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賓客接待處:

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現場組織:

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評委安排:

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從一年級到六年級，每個班選出五名學生代表參與評分。

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統一計分:

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八、活動評比:評價分為動態和靜態方案類；文藝演出的評估不分節目類別。

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九。評分標準:(總分10分。9-10為優秀，7-8為良好，5-6為一般。)

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(一)舞蹈類節目評分

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1.舞蹈整體編排合理，連貫完整。(2分)

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2.舞蹈的編舞和表演形式新穎，富有創意。(1分)

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3.準確理解舞曲，舞蹈動作符合音樂的旋律，有節奏感有活力。(1分)

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4.表演時動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

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5.舞蹈表演有時代感，表達健康的情感，能展現小學生的風采。(2分)

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6.表演者情緒高漲，臺風正，現場反映良好。在緊急情況下，妥善處理。(1分)

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7.服裝造型符合舞蹈表演的形式。表演者表現出良好的藝術氣質，創造出良好的舞臺效果。(1分)

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(2)聲樂類節目評分

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1.歌曲要有健康向上的思想。富有時代感，深受學生歡迎。(2分)

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2.音色明亮純凈，吐字清晰，音準音高正確，氣息自然流暢。(3分)

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3.歌曲的演唱完整流暢，歌曲的表現力豐富，能表達歌曲的內涵，有感染力，能給人美的感覺(3分)

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4.歌手穿著得體，精神飽滿，干凈整潔。(2分)

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(3)體育表演節目評分

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1.競技表演健康向上，藝術性強，適合自身實際水平；(3分)

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2.專業技能，表演連貫，藝術表現力強；(3分)

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3.競技表演的音樂風格把握準確，音樂表演生動傳神；(2分)

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4.在臺上方大方得體，精神面貌好；(2分)

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(4)綜藝類節目評分

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1.表情自然，動作恰當，吐字清晰。(2分)

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2.思想內容健康積極向上。(2分)

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3.臺風不錯，能面對觀眾，劇情銜接得當。(2分)

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4、時間3-5分鐘，細節適當。(2分)

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5.節目搞笑或煽情，能調動觀眾的積極性。(2分)

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(5)書法類評分

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1.筆法:起、行、結、推、方圈、轉、快線、慢行等優異。(3分)

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2.字結構合理，重心穩定，用筆舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆到位。(4分)

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3.作文排版好，行列整齊，風格一致，標題位置、大小、文字統一。(3分)

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(6)繪畫作品的分級

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1.內容新穎、積極、健康、富有個性，主題明確，內容突出，在畫面中央。(3分)

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2.畫面結構比例恰當準確，勾線自然不粗糙，(4分)

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3.紙張尺寸符合標準，畫面工整不亂，色彩關系處理得當，整體送果不錯。(3分)

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(七)手工剪紙課成績

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1.題材新穎奇特，內容健康，能體現主題。(1分)

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2.做工精細，造型飽滿，線條流暢生動。(4分)

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3.造型生動，結構嚴謹，作品完整，有一定的創新意識。(3分)

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4、顏色艷麗，飽滿，搭配合理，整體果交不錯。(2分)

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十、更多事宜將另行通知。

幼兒園新生入學方案精選

今天編輯給您分享“幼兒園新生入學方案”相關主題內容，還請多多關注我們網站。計劃的制定比計劃本身更為重要，為了完成領導下達的任務。我們應該在事情開始之前做好一份方案，做方案是為了讓別人對你的工作目標和工作內容有個初步了解。

幼兒園新生入學方案【篇1】

活動目標：

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

活動時間：20xx年9月5日

活動地點：幼兒園，后院

活動準備：

1、環境、場地的布置。

2、中大班幼兒節目準備。

參加對象：幼兒園全體教師和幼兒

活動流程：

一、開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好!

過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們開心嗎??

二、園長致辭

下面請我們的園長X老師代表群體老師，發表新學期對小朋友們的希望和希望!

可愛的小朋友們好!

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?

首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。

新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!

最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌--

萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。

我的講話完了，謝謝大家!!

謝謝X老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!

三 、下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》

感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學典禮到此結束!

幼兒園新生入學方案【篇2】

為最大限度阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情擴散，四川省啟動重大突發公共衛生事件1級響應，結合當前全縣疫情防控形勢，維護社會穩定，確保廣大師生身體健康和生命安全及20xx春季開學后正常教育教學秩序，東街幼兒園特制定延期開校工作方案。

一、延期開學工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校疫情防控工作、延期開學工作組織領導，統籌協調和督查指導。

二、工作措施

（一）確立延期開學方案

領導小組召開視頻會議，確立方案后，分年級組召開線上會議，傳達上級文件要求，嚴格落實停課不停教。各班教師通過微信群公眾號等平臺，按省教育廳和市教體局通知執行開學時間，延時通知落實到每一個學生和家長。做好解釋工作、學生和家長心理安撫工作。

（二）延期開學期間疫情防控工作

1、繼續搞好防控宣傳。建立好幼兒園、教師、家長、學生防控群，把各級防控公告、知識、要求、信息等及時傳達下去。倡導干部教師、學生及家長盡量不要外出，不參加聚餐、打牌、聚眾娛樂等活動；離開家庭外出，必須帶頭戴好口罩等。

2、繼續嚴把學校門衛關。值班人員嚴格值班值守，做好值班期間一切疫情防控工作，做好相關防控資料；門衛人員及值班人員必須戴口罩，備好體溫計，做好來人來訪登記，入園門前做好體溫檢測，消毒工作；每天督促搞好校門園內外及周邊消毒工作，嚴禁無關人員進入校園。

3、繼續關閉學校運動場所。做好暫時停用通告，隨時巡查，不得有人員聚集，更不能組織集體活動。

4、做好本園園內住戶疫情知識宣傳，配合好幼兒園各項疫情防控工作。

5、繼續落實開學前后的防控物資準備。教師自行準備合格口罩，為每班配備測溫儀（紅外線測溫儀1班1個，水銀溫度計若干），消毒液，隔離室及設備，晨午檢記錄本等。

（三）延期開學期間工作要求。

1、班主任做好延期開學期間家長和學生的思想和心理工作。充分利用ＱＱ群、微信群、電話交流等方式。

2、教師分年級組進行線上教研，制作微課開展線上教學活動，家務體驗、親子益智類游戲等課程。

（1）保證正常的生活作息時間，控制孩子使用電子產品時間。

（2）注重培養熱愛勞動的習慣，做力所能及的家務勞動。

（3）家長與孩子共同閱讀，培養孩子良好的閱讀習慣，制作故事錄音分享班級群。

（4）要求家長與孩子一起科學運動，在家做體能鍛煉。

（5）家長與孩子進行親子制作，培養孩子動手能力。

要求家長及時傳送學生學習生活視頻或圖片，進行“疫情宅家小能手”評選。

3、做好教職工工作狀況的動態監督工作。充分利用學校微信群、qq群實時上傳教師工作視頻或圖片，了解教師工作狀況，對表現優異的教職工及時表揚，對懈怠、懶教、庸教等行為提出批評。

4、教師向家長推薦關注“眉山教育體育”官微等新媒體權威信息發布；并推薦收看中央電視臺“科教頻道”、“紀錄頻道”、“中國詩詞大會”、“新聞聯播”等節目。

（四）做好開學防控工作

1、做好開學后針對當前疫情開展好幼兒衛生健康和防控疫情知識課堂。通過各種通訊方式（微信公眾號、班級群等）、宣傳專欄、板報、LED顯示屏等多形式，向師生、家長普及如何預防新型冠狀病毒感染肺炎和食品安全科普知識，講究個人衛生，勤洗手，注意呼吸道禮儀（咳嗽、打噴嚏時胳膊或紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾丟進垃圾桶等），避免與呼吸道患者密切接觸，避免近距離接觸野生動物或活性牲畜，增強教師、幼兒的自我保護意識和能力，對疫情不恐慌，不漠視、不傳謠、不信謠。

2、做好檢查記錄，防控教學兩不誤。做好晨、午檢工作，對因病缺勤和病因追查做好登記，一旦發現師生有發熱、乏力、干咳等急性呼吸道感染癥狀，尤其是出現高熱、呼吸困難等癥狀，采取立即隔離，并及時報告衛生院和縣教育體育局，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，嚴防新型冠狀病毒感染的肺炎在園內傳播。

3、關注重點師生情況。建立好臺賬（疫區返鄉人員家庭學生臺賬、假期出?。ㄊ锌h）師生臺賬、假期出省未能返回師生臺賬、與返鄉武漢就讀大學生接觸師生臺賬，按相關規定和要求，履行必要手續方可入園。

4、強化防控措施建立臺帳。切實履行好幼兒園新冠肺炎疫情的管控主體責任。對幼兒園公共場所、學生用具等進行定期消毒、晨午檢及食堂采購登記、檢驗、留樣等并做好記錄建好臺賬。

幼兒園新生入學方案【篇3】

為做好我園20xx年春季期開學工作，加強新冠肺炎疫情防控工作，落實疫情防控工作責任，堅持人、物、環境同防和多病共防，根據上級文件要求，落實“四早”防控措施，科學、精準、有效防控，因地、制定一園一案，確保做好開學工作安排。

一、開學準備

（一）組織要求。

1、提前籌劃，做好開學準備。依據當前疫情風險等級和疫情防控應急響應，科學制定開學工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前的健康狀況、周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

2、責任到人，確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，園長作為疫情防控工作第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控各項工作。指定責任人和聯絡人，明確工作職責，確保疫情防控和常規工作有序推進、落實落細。

3、機制有效，保障防控效果。按照當前疫情形勢和防控規定，制定并動態優化防控工作方案和應急處置預案，落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，完善教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。完善疫情防控要求及各項方案，并在開學前對教職員工進行各項方案和預案專題培訓。

4、完善預案，加強應急演練。開學前與屬地社區、公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接，根據疫情新形勢新特點，進一步完善學校應急預案，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，發現和解決細節性、關鍵性問題，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。

5、明確要求，確保順利開學。教職員工與學生經審核健康狀況符合疫情防控要求后方可返校。

6、加強宣傳，做好健康教育。加強對所屬媒體的管理，發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，積極配合落實健康管理規定。

（二）保障要求。

7、合理籌劃，做好防疫物資儲備。根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，專人管理，確保存放安全，合理使用與清潔，做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。儲備數量為不少于一個月使用量。在門口就近設置臨時等候區和健康觀察室，為入園時出現疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。

8、應接盡接，做好疫苗接種。積極配合當地衛生健康部門、疾控機構，做好適齡人群新冠病毒疫苗接種工作，合理規劃接種進度。加大疫苗接種宣傳引導力度，制定疫苗接種工作指引，分批穩妥有序推進，加強疫苗接種服務保障工作。

9、整治環境，保障學習生活安全。開學前對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、活動室、衛生室（保健室）、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。開學前對食堂及飲水設備設施進行徹底檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質、確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查食堂食品原材料的安全性，開學前對食堂員工進行一次全面健康檢查，持證上崗。加強冷鏈食品包裝、郵件預防性消毒，合理設置快遞收發點。

10、配備人員，確保防疫工作落實到位。根據有關規定按學生人員足額配備校醫或保健醫師，并定期對校醫或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核，確保開學后防疫工作正常開展。

二、開學后

（一）重點環節管控。

1、入園排查登記。落實網格化管理要求，動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前的健康狀況等。了解新冠肺炎癥狀，對于出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀的人員，應當督促其及時就醫、按規定流程處置。

2、加強校園管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗健康碼、行程卡，并進行登記，校外無關人員一律不準進園。入園時若出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。

（二）入校后管控。

3、落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制，落實傳染病防控工作責任與各項防控措施。

4、做好健康管理。堅持落實傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。完善學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等秋冬季常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

5、巡檢重點區域。每日開展門衛室、教室、食堂、辦公室、宿舍、活動場所、衛生室（保健室）、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，增加對重點場所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6、加強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、疫情防控政策要求作出安排，合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報當地教育部門批準，壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在園期間保持安全社交距離，盡量減少前往人員密集和通風不良的場所。

7、做好手衛生。在活動場所、食堂、睡房、教室、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘部遮擋。

8、保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣。規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。

9、加強健康教育。將新冠肺炎和秋冬季常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，定期對師生員工開展培訓指導，通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工的心理健康狀況，及時提供心理輔導與咨詢服務。

10、加強近視防控。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。要保證學生戶外活動時間；合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養膳食，確保睡眠充足。

11、加強人員防護。校門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，要及時更換。食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀應上報并及時就診，不帶病工作。

三、應急處置

（一）關注疫情變化。關注所在區域疫情形勢變化，嚴格實施師生員工體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。

（二）遵守處置流程。師生員工在家中或在園期間如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生在家發病就醫，家長應當及時報告班主任，教職員工在家發病就醫應及時告知園長，做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發病，醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置并做好登記。

（三）啟動應急機制。如師生員工及共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合相關部門做好密切接觸者等人員排查和終末消毒等工作。安排專人負責與接受隔離管理的師生員工進行聯系，掌握其健康狀況；對共同生活、學習的其他一般接觸者要及時進行風險告知，提醒其主動做好個人防護，配合落實核酸檢測、健康監測等措施，如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀時要及時報告、就醫。

（四）查驗復課證明。做好接受隔離管理的師生員工的心理安撫、隱私信息保護工作，加強心理健康教育，防范心理危機事件發生。師生員工病愈后返校需提供由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

幼兒園新生入學方案【篇4】

根據xx市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于印發《xx市教育局關于xxxx年春季延遲開學期間學生在家自主學習指導方案》精神，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據我校實際情況，特制定xxxx年春季延遲開學工作方案：

一、基本原則

根據《xx省省教育廳關于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校（含幼兒園）推遲xxxx年春季學期開學，具體開學時間另行通知。我校將延期開學決定通過電話、微信群、QQ群等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課的現象。依據當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校堅持“停課不停學、學習不延期”的原則，合理制定學生在家學習課表以及生活指南，指導學生在家開展自主學習。通過電話、微信群、QQ群等方式隨時與每位學生保持聯絡，做好學生答疑、指導工作。

二、組織機構

三、具體要求

（一）、做好疫情防控工作。

根據《xx市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部文件》精神，學校黨支部書記、校長xxx通過電話、行政微信群以及QQ群對學校疫情防控工作作了周密安排，學校支部、教導處、德育辦、后勤以及辦公室分部門做好延遲開學工作方案，對照方案，逐項抓好落實。

（二）不得集中輔導學習。

在上級部門另行通知的開學時間前全校各班停止一切集聚性活動，不得以任何理由采取任何形式提前集中補課、開展研學實踐和線下輔導答疑等活動。九年級與其他年級同步開學。積極引導全校師生不隨意外出，不參加社會培訓機構集中輔導，安心在家備課、學習，實現“停課不停教、停課不停學”。向全校師生公布監督電話：

（三）加強防控知識宣傳。

延遲開學期間，學校通過微信群、QQ群、電話等渠道，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，掌握師生去向，引導全校師生正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛生，勤洗手，若有不適請及時到醫院就診。

（四）引導學生體育鍛煉。

要求學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養，注意保暖，全校學生在家學習期間積極參加體育鍛煉，1—3年級學生每天跳繩100—xx0個左右，4—6年級每天跳繩300個，仰臥起坐50個，7—9年級每天跳繩400個，仰臥起坐80個，深蹲100個，韌帶練習5分鐘，充分利用家中場地來強化體質訓練，實現鍛煉的有效性。有條件的學生可以適度進行羽毛球、乒乓球的鍛煉，不斷提高自己的體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。

（五）開展遠程教學指導。

延遲開學期間，為豐富網上優質學習資源，部分優質網絡學習資源在延期開學期間免費開放，供全校中小學生自主選擇使用學習；同時，人民教育出版社也將“人教點讀”數字教學資源庫免費向社會開放（具體免費領取方法在延遲開學正式施行后通知）。各班級學科教師每周一至周五早晨9：00通過班級微信群、QQ群等渠道布置預習作業，指導學生安排好在家的學習和生活，下午2：00統一通過班級微信群、QQ群給予學生遠程答疑輔導。學生可以通過“成都數字學?！薄皣揖W絡云課堂”等優質網絡教育資源實現遠程在線學習。

（六）加強綜合管控。

嚴格門衛管理，盡量減少外來人員進入校園，所有進入校園人員必須進行登記、佩戴口罩和測量體溫。嚴格落實值班值守、行政值班24小時聯絡暢通、隨時掌握校園師生疫情動態，及時匯總疫情防控工作信息，行政辦公室和衛生防疫工作負責同志每天向市教育局疫情防控工作領導小組報告有關情況，接受上級指導。

嚴格按照公共場所現場消毒技術方案要求，學校德育辦負責全面清理校園衛生，組織后勤人員進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備（體溫槍、消毒液、口罩、酒精等）、校園集中消毒（重點部位：教室、辦公室、功能室、學生宿舍、食堂等）、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案、疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。

（七）加強教師監管。

加強延遲開學期間教師監管工作。提高教師隊伍防疫意識和能力，保障全體教職員工的生命安全和家庭幸福；嚴禁任何形式的有償補課活動開展；提高教師責任意識，搞好延遲開學期間的學生學習在線輔導、答疑等相關工作的開展，保證期間學生學習的質量和效益；發揮黨員干部的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，在疫情抗擊的過程中考驗干部、鍛煉同志；加強各教師信息交流平臺的輿情管理，正向引導，不信謠、不傳謠、維持教師隊伍穩定。

幼兒園新穎招生方案精選

我們一定要有明確的目標和具體的計劃，為了減少工作失誤。寫方案時要寫明你的最終目的，明確主題，方案也可以加強部門和部門之間的對接和溝通。零思考方案網編輯耐心篩選為大家整理出了這篇最新的“幼兒園新穎招生方案”，請收藏好，以便下次再讀！

幼兒園新穎招生方案 篇1

1、20xx年6月17日上午9：00-11：00來園領取“安海幼兒園20xx年新生入園申請表”。

2、日可以到幼兒園周邊小區、商場設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答，并登記留 下咨詢家長的資料，以便日后聯系。在小區張貼海報以便達到長期的宣傳效果。

3、如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師xx元。

4、招生名額： 小班100人。

5、20xx年7月6日根據招生計劃及幼兒登記情況送鎮招生領導組審核。

6、2022年秋季我市48所民辦幼兒園計劃招生6209人，其中小班3308人，中班1776人，大班1247人。具體招生計劃詳見《四會市民辦幼兒園2022年秋季招生計劃》(附件

7、提前向家長發放通知使其了解活動的大致內容。

8、組織主持活動并進行宣傳或者材料的發放。

9、幼兒因身體原因不能隨班就讀的。

10、發布招生簡章。各幼兒園通過網站或在社區顯著位置張貼等方式向社會公布招生簡章。

11、父母一方xxx農商銀行卡或存折復印件1份。

12、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯系。

13、網上報名有困難的家長可以來幼兒園，我們有相關的工作人員幫助您完成網上報名。

14、和報社、廣告公司等進行聯系選擇合適的廣告方式。

15、如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計xx元。

16、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人xx元。

17、預計招生人數:小班預計招生15人；中班預計招生5人；大班預計招生15人；小班、中班、大班共計招生人數35人。

18、本園現有班級６個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班１個。托班現有人數９人，滿員人數１５人；小班現有人數２２人，滿員人數２５人；中班現有人數２３人，滿員人數２５；大班每班現有人數１６、１７人，滿員人數２５人。

19、了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。

20、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯系方法和資料的，每份資料獎勵該教師xx元。

21、和家長取得聯系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。

22、在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。

23、培養兒童良好的心理素質和與人相處、合作、互助的.良好品德。

24、持有本鎮常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規定時間內到小星星幼兒園辦理報名登記手續。

25、招生時間：20xx年6月10日統一報名，6月15日進行補招。平時有空缺隨時補招。

26、安海幼兒園20xx年新生入園申請表。

27、本園保教費每學期1320元，按學期收取。

28、嚴格執行收費標準。各幼兒園要嚴格執行有關部門核定的項目和標準收費并做好公示。

29、報名地點：城關中心幼兒園教學樓二樓園長。

30、和小區的物業進行聯系確定我們的活動方式。

31、北京地鐵周刊是免費雜志，和其負責人商議如何夾報發放。

32、子女戶口隨父母在安海鎮區(興勝、海東、鴻塔、復興、東鯉、鎮直、型厝、西安、安東)的獨生子女。

33、體格檢查。幼兒在入園前，須按照衛生部門制定的衛生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。

34、向報廳主人了解，哪些雜志賣的比較快，并和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。

35、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

36、招生原則方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統籌安排錄取。

37、20xx年7月15日公布審核結果。

38、發放宣傳資料并向家長介紹我園特色。

39、預防接種證明（xx醫院兒?？拼蛴』颉敖】祒xxx”操作打?。?、原件。

40、公開招生信息。各幼兒園要及時向社會公布招生時間、、招生程序、收費項目和標準。

41、一名幼兒只能選擇安海幼兒園或安海苗苗中心園其中一所的“x x園20xx年新生入園申請表”進行填寫，如發現重復者，將一律取消兩個園所的入園登記資格。

42、戶籍報戶(或遷入)、辦理獨生子女證(光榮證)的時間為20xx年1月1日前。

43、核定招生計劃。各幼兒園根據辦園標準和幼兒園規?？茖W核定招生計劃。

44、在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內容。

45、5歲的孩子和家長一起來園參加活動。

46、招生對象小班――20xx年9月1日―20xx年8月31日出生的幼兒，中班招收20xx年9月1日―20xx年8月31日出生的幼兒，大班招收20xx年9月1日―20xx年8月31日出生的幼兒，身體健康，可正常參加集體活動的適齡幼兒。

47、了解網絡廣告的價格供我們參考。

48、招生對象：20xx年9月1日至20xx年8月31日出生。

49、與小區物業進行聯系，商議咨詢點的設置。

50、在路邊，小區等地點放置宣傳廣告做長期廣告宣傳。

51、了解周遍小區的分布圖，鎖定我們的目標小區。

52、選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

53、通過網絡在網站上發布相關信息進行宣傳，將相關網站進行完善。

54、科學核定控制班額。各幼兒園要嚴格按照教育行政部門的有關規定核定班額，各年齡段實際班額超過省、市定班額的人數最多為5名。

55、時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班后、周

56、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發的《橫溪鎮暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續。

57、鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣傳材料。

58、發展幼兒智能，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識、培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。

59、招生對象以具有本鎮常（暫）住人口的2――6歲幼兒為主。

60、商議如何在小區的宣傳欄里張貼我們的海報。

幼兒園新穎招生方案 篇2

xxx新城第五幼兒園

2022年秋季招生工作

—適齡幼兒入園意向摸底—

為規范幼兒園招生行為，滿足適齡兒童入園需求，為家長提供優質服務，按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》及《xxx新區教育體育局關于做好2022年幼兒園招生工作的通知》（xxx教體發〔2022〕3號）、《xxx新城2022年幼兒園秋季招生工作實施方案》精神，針對2022年秋季適齡幼兒入園需求開展入園意向登記工作，請各位家長認真閱讀公告內容，并按以下要求填寫《xxx新城第五幼兒園2022年秋季招生摸底意向表》。具體要求如下：

01摸底對象及要求

小班：xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生幼兒

中班：xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生幼兒

大班：xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生幼兒

包括務工隨遷子女、留守適齡兒童、家庭困難幼兒、

殘疾幼兒等。

xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日出生的適齡兒童

高橋轄區內

摸底對象

02摸底時間

即日起—xxxx年xx月xx日24：00

03摸底形式

本次摸底將以掃描二維碼的形式進行

04招生流程

①網上填報《xxx新城第五幼兒園2022年秋季招生摸底意向表》

②現場資料審核

③確定入園幼兒名單

05溫馨提示

本次意向統計旨在幼兒園提前了解預報名的登記情況，便于后期工作安排，不屬于正式招生。

（1）遵循誠實、自愿的原則參與本次報名；

（2）所提供的一切資料都是真實、合法、有效的；

（3）請各家長如實填報，凡出現填報不實或弄虛作假情況，將取消填報者相關信息，不列入登記范圍。

（4）本次摸底登記僅限2022年秋季新入園幼兒（本園在讀幼兒不用登記）。

幼兒園新穎招生方案 篇3

一、前言

一年一度激烈的秋季招生競爭拉開序幕。生源是高職院校的生命線，招生是高職院校一切工作的重中之重，它直接關系著一所高職院校的生存與發展。為了樹立廣東青年職業學院在公眾心中更好的形象，提升廣東青年職業學院在廣東省的美譽度和知名度，而獲得更好的生源，同時間接地為畢業生營造良好的就業環境支持。特此進行本學校的招生宣傳策劃，讓廣東省及周邊省份各家長和學生了解廣東青年職業。在此次的宣傳策劃中我們將借助各種線上和線下宣傳推廣方式來宣傳廣東青年學院及學校在20xx年的招生。

二、宣傳策劃目標

1、宣傳推廣目標最根本的是完成今年廣東青年職業學院的招生計劃。2.通過宣傳我校的辦學理念和文化特色，讓更多的人了解廣東青年職業學院，強化認同感，提升知名度。

三、環境分析

（一）宏觀環境分析

1、政治環境

中國在和規劃中，大力提倡發展高等教育，并在采取各種措施支持高等教育的發展，例如采取擴招、自主招生，助學貸款、獎學金、助學金等方面支持高等教育的發展。

2、經濟環境

改革開放以后，中國的經濟快速發展，人們生活水平不斷提高，而廣東省作為改革開放的領頭羊，也得到令人驚嘆的發展。

3、人口因素

中國的人口基數很大，加上廣東省是中國農民工進城務工最大的城市之一，有很多的外來人口涌入，城市化進程加快，教育需求大。

4、社會文化因素

中國人越來越重視教育，加上廣東省特別是廣州從清代就成為對外貿易港口，又是改革開放的沿海開放城市，中外文化交流多，外國先進的教育理念在這里得到了傳播和發展。

5、科學技術

中國科學技術在改革開放后的到了很大發展，特別是現代計算機以及互聯網技術的發展，為高等教育提供很好地網絡技術環境。

（二）學校的基本概況

1、學校簡介

廣東青年職業學院（廣東青年管理干部學院）前身是成立于1950年的華南團校，是一所經廣東省人民政府批準成立，國家教育部備案、有60多年辦學歷史的全日制公辦普通高等學校，隸屬于共青團廣東省委員會。學院現有廣州市天河校區、廣州市白云區鐘落潭校區兩個校區，校園占地面積664畝，其中鐘落潭鎮校區占地約650畝，規劃校舍建筑面積達32萬平方米。學院以精心培養高素質技能型人才，著力提高青年綜合素質，服務廣東經濟社會發展為辦學宗旨，努力突出青年院校特色，建設行業精品高校。

2、院系及專業設置學院設有管理系、財經系、外語系、社會工作系、計算機工程系、藝術設計系、青年繼續教育與培訓學院、思想政治理論課教學部、體育教學部共9個系部，開辦了計算機網絡技術、商務英語、會計電算化、國際經濟與貿易、商務管理、社會工作等專業，專業設置以文科為主、重點圍繞生產性服務業和社會服務業開設。

3、辦學理念

自開辦以來，學院堅持“以青年為本”的教育理念，在人才培養上突出“政治優勢”與“青年特色”，注重培養出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書”技能突出的實用型人才；走“質量立校、特色興?！敝?，推行“全程實踐教學”和“團隊輔導訓練”的創新模式。

4、學校校訓

奮斗的青春最美麗

（三）學院目前存在的問題

未來隨著高考報名人數的逐年減少，生源自然也呈下降趨勢，作為普通的民辦高校來說無疑是一種壓力，同時面臨其他高等職院的招生競爭。廣東青年職業學院地處于地級市高等學院，成立時間段，師資力量較為薄弱，教育制度不是很完善，對于幾乎同質化的推廣方式給我校帶來更大的壓力。我們只有通過學校獨特的辦學理念、管理模式和特色專業多層面，多角度的宣傳方式贏得更多的生源。

四、招生宣傳推廣定位

對一所學校來說，定位準確、目標明確，體現著招生的目的和方向，也關系到招生的質量和數量。

廣東青年職業學院給自己的定位是“以青年為本”，突出“政治優勢”與“青年特色”。努力培養出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書”技能突出的實用型人才；走“質量立校、特色興?！敝?，推行“全程實踐教學”和“團隊輔導訓練”的創新模式。

堅持“自奮斗的青春最美麗”的校訓，教育學生努力拼搏、奮發圖強、綻放青春。這個定位，廣東青年職業學院學院在學校建設、對老師和學生的領導培養方面都做著努力。濱海學院全體向著目標前進。

五、SWOT分析

（一）優勢

1、學校隸屬于共青團廣東省委員會，得到廣東省政府的關注以及政策支持。

2、有60多年辦學歷史的全日制公辦普通高等學校，辦學歷史比較長。

3、地處廣州郊區，周圍商業還沒發展起來，人口密度較低，環境清靜優美，比較適合讀書。

4、學校周圍空地多，且低價較地，有利于學校校區的擴建。

（二）劣勢

1、學校20xx年從團校轉為普通高職高專教育，大專教育經驗不足。

2、學校的新校區還沒完全建好，基礎設施還不夠完善。

3、學校院系以及專業設置還不夠完善。

4、學校與企業合作還比較少，學生缺少工作實踐機會。

5、地處郊區，交通不便利，出行較為困難。也使得學生比較難去做兼職，沒有機會社會實踐，相比于其他眾多開放學校的社會實踐經驗較少，求職壓力更大。

（三）機會

1、近幾年，國家大力發展教育，不斷擴大大學生錄取比例。

2、學校周圍還有其他高校建立新校區，逐漸形成廣州第二大學城，有利于教育氛圍的形成。

3.20xx年學校附近的地鐵將開通，將有利于改善交通。

（四）威脅

1、學校地處廣州市，而廣州市是廣東省大學教育最發達的城市，不僅有全國重點大學、本科院校，也有很多高職高專院校，競爭十分激烈。

2、近年來，廣東省越來越多的大學，特別是高職高專院校建立或者建設新的校區，申請政府資金支持較為困難。3.學校的知名度不是很高，社會大眾不了解，擇校時不太會將學校作為優先考慮的對象。

4、學校周圍的村民在農田征用建校方面存在爭議，校區建設遇到困難。

5、學校周圍的比較偏僻，治安存在問題，威脅學生安全。

6、生源人數下降，招生競爭壓力大。

六、學校招生宣傳目標對象

主要是面向廣東省的高中畢業生

七、宣傳推廣策略

（一）線下宣傳推廣

1、在擇校填志愿前，邀請部分高中畢業生以及他們的父母，參觀我們的校園，并邀請他們試聽不同專業的課程。

2、校內師生的宣傳：通過各種方式，與高中的老師或者朋友取得聯系，利用病毒營銷的方式進行宣傳，以增加生源。

3、在高考場地門口向考完試的高考生發學校的傳單，而傳單上設一些免費試聽的課程。

4、學校組織統一穿著學校校服的師生在琶洲會館的高校咨詢日當天，進行咨詢宣傳。

5、學?？梢栽趶V州日報或者羊城晚報等地方報紙或者《讀者》、《青年文集》、《黃金時代》等廣東省學生喜歡的雜志做廣告，進行宣傳推廣。

6、學校制作一些關于本學校的明信片、書簽等小禮品在高中學校門前免費派送。

7、設置學校的招生代理，給予高考后的學生咨詢。

（二）線上宣傳推廣

1、結合學校特色來設計完善學校的官網，同時優化學校官網的關鍵字，增加點擊量，充分發揮學校官網的宣傳作用。

2、論壇：在天涯、百度貼吧上發布有關學校的軟文、視頻廣告等，同時積極回答目標人群在學校貼吧問的問題，給予他們咨詢服務。

3、微博、學校應該在學校的官方微博，發布大量有關于學校特色的信息或者學生活動視頻，吸引目標群體的注意。同時申請一個官方微信，并驗證，微信的頭像等設計成學校的?；盏?。

4、學?？梢詫⑸险n的課件PPT發布到百度文庫這些地方，課件上面有我們學校官網的鏈接。

5、學?？梢耘c周圍的大學例如廣東工貿職業技術學院、廣東機電職業技術學院等交換鏈接，建立“廣州第二大學城”圈。

大學招生策劃書策劃書 策劃方案6.合作網站：中國有許多教育網站，也是招生代理網站，很多都是免費的，在上面可以發表一些學校的課程，和相關的課程開課計劃等。比如神舟學習網、培訓通等，通過這些可以找到自己學校的課程，有利于招生。

八、策劃方案費用

由于這次策劃是由學校組織，學生參與學習實踐的校內活動，因此策劃費用主要是在線下推廣方面要一些費用，例如在報紙、雜志上登廣告、傳單發送、以及部分工作人員需要支付費用外，其他的基本上是免費的，具體費用如下。

1、報紙，雜志等廣告費用：20萬

2、傳單：20xx元

3、人員費用：5000元

九、實施與控制

這次參與招生宣傳推廣的人員主要是學校的學生，學校組織一些平時校園活動的優秀組織師生，成立一個專門的宣傳推廣小組，探討實施宣傳工作。

對于宣傳時，出現的資金等問題，學校和師生集體討論解決。

十、結束語

我們這次通過對本學校的環境分析，結合學校實際情況，運用線上和線下的宣傳推廣方式對進行招生宣傳推廣。雖然這次策劃不能將學校的知名度立刻提高到很高的水平，但是在一定程度上讓能更多的人知道有一間這樣的學校，為獲得生源創造機會，也為以后學校的宣傳推廣積累了經驗。

幼兒園實用招生方案精選

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。當開展一個項目時，提前安排一份方案是非常有必要的。優秀的方案可以讓活動更有序的開展，增加我們的職場規劃能力。對如何寫方案感到棘手？下面，我們為大家整理的“幼兒園實用招生方案”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

幼兒園實用招生方案(篇1)

幼兒園是基礎教育的奠基階段，是國民教育的重要組成部分。幼兒園招生，關系到千家萬戶，是社會關注的熱點問題，是事關社會和諧穩定發展的難點問題。本著服務社會、方便群眾的原則，我園20xx年招生工作安排如下：

一、招生名額： 小班100人。

二、招生對象：20xx年9月1日至20xx年8月31日出生。

三、招生條件：

1.子女戶口隨父母在安海鎮區(興勝、海東、鴻塔、復興、東鯉、鎮直、型厝、西安、安東)的獨生子女。

2.戶籍報戶(或遷入)、辦理獨生子女證(光榮證)的時間為20xx年1月1日前。

3.一名幼兒只能選擇安海幼兒園或安海苗苗中心園其中一所的“x x園20xx年新生入園申請表”進行填寫，如發現重復者，將一律取消兩個園所的入園登記資格。

4.健康體檢合格。

四、錄取程序 ：

1.20xx年 5月6日發布招生方案。

2.20xx年6月17日上午9：00-11：00來園領取“安海幼兒園20xx年新生入園申請表”。

3.20xx年7月5日上午8：30-11：30 持以下資料到幼兒園核對：

(1)戶口簿：原件、復印件【戶口扉頁，戶主頁、父母一方頁和幼兒頁】

(2)獨生子女證(光榮證)：原件【須加蓋單位計生專用章】、復印件【全冊復印】

(3) 鎮計生證明。

(4)預防接種卡?！救珒詮陀　?/p>

(5) 安海幼兒園20xx年新生入園申請表。

4.20xx年7月6日根據招生計劃及幼兒登記情況送鎮招生領導組審核。

5.20xx年7月15日公布審核結果。

五、其他事項說明：

★ 戶口簿與獨生子女的幼兒姓名必須一致，若有出入必須到相關部門蓋校對章，否則不予辦理。

★ 若登記人數超過招生計劃數，將在各級的監督下采取現場抽簽并公示名單后發出入園通知書。

幼兒園實用招生方案(篇2)

（一）發布招生公告

20xx年xx月xx日--x月xx日，在xx市xx實驗幼兒園微信公眾號及xx市xx實驗幼兒園網站、幼兒園門口位置發布招生公告。

（二）網上信息采集

1、報名數據平臺：請家長提前在下載谷歌或火狐瀏覽器，并及時登錄數據平臺熟悉報名操作流程。

報名平臺進入方式：

第一步：登錄濟南市學前、義務教育入學服務平臺，家長首先閱讀《xx市學前、義務教育招生平臺家長告知書》，閱讀完畢后點擊“我已閱讀告知書并所填寫的報名信息真實有效?！辈Ⅻc擊同意進入平臺。

第二步：進入平臺后點擊“服務辦理：學前教育服務辦理入口”，選擇“xx區”，進入“xx區幼兒園信息采集平臺”。

第三步：家長點擊“服務辦理：幼兒園信息采集服務入口”，選擇“市實驗”，點擊“xx市xx實驗幼兒園”。

第四步：進入學校首頁點擊“20xx年學前教育信息采集服務辦理信息采集入口”，點擊“信息采集”按鈕進行信息采集。

2、第一次平臺開放時間：20xx年x月xx日上午8:00—11:00，招收幼兒150名，額滿為止。

第二次平臺開放時間：20xx年x月xx日上午8:00—11:00，招收幼兒30名，額滿為止。

報名需提供的證件（見附件）

（三）網上信息審核

第一次審核時間：20xx年xx月xx日—x月xx日；

第二次審核時間：20xx年x月xx日。

本次報名信息將通過大數據平臺進行審核，如有信息不實，一經發現視為無效報名。為保障幼兒園正常工作秩序，請嚴格按照規定時間報名，不以報名的先后順序為錄取條件。

（四）網上查詢

第一次信息采集后報名查詢時間：

20xx年xx月xx日下午14:00；

第二次信息采集后報名查詢時間：

20xx年xx月xx日下午14:00。

請家長在數據平臺中憑幼兒身份證號和注冊密碼登錄查詢是否通過初審。未通過初審的家長請及時關注其它園所招生信息，以免影響孩子入園。

（五）現場核驗

20xx年xx月xx日，接到電話通知的家長攜帶戶口簿、房產證等證件來園核驗相關資料。請家長保持電話暢通，聯系不到視為自動放棄入園資格。未能在規定時間內到園審核材料的，視為自動放棄入園資格?，F場審核后被錄取的幼兒辦理相關入園手續

1、烈士子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、現役軍人及其他各類優撫對象，提供相關證明材料，經幼兒園審核通過，按照相關招生文件要求，本著就近入園的原則可優先報名。對于符合條件的引進高層次人才子女，協調辦理入園手續。

2、因個人原因未能及時關注招生信息報名，幼兒園概不負責。

3、為做好疫情防控常態化工作，現場審核僅限一位家長攜帶材料來園審核。

4、現場審核后，幼兒園需抽查部分報名幼兒進行入戶走訪，確認報名信息是否屬實，敬請家長理解和配合。

5、如有疑問，請撥打幼兒園招生咨詢電話：xxxxxxxx。工作時間：上午8：00—11:00，下午14:30—16:00。

6、家長在數據平臺中填寫時如有技術問題請您聯系平臺技術人員，電話：xxxxxxx。

幼兒園實用招生方案(篇3)

用微笑接過每一份責任，用愛心托起明天的太陽，童心幼兒園歡迎孩子們的加入!讓每一位孩子走向快樂、走向陽光!

園所簡介

童心幼兒園坐落在風景秀麗的__城區__鎮新地村，占地面積4500平方米，建筑面積3700多平方米，每班活動室面積132平方米，設有12個教學班，每個班配備兩教一保。各類設施設備齊全，室外還有寬闊的戶外活動場所。幼兒園開展多元化整合教育，培養孩子五大領域的同時，還開設有跆拳道、體能課、舞蹈、圍棋、珠心算等特色教育，促進孩子全方位發展!使每位生活在童心的幼兒都能獲得優質的學前教育。

報名須知

No。1招生對象

1、招收2-6周歲幼兒

2、幼兒戶籍不限

No。2招生人數

小班：60人

中班：30人

大班：10人

大大班：10人

(班級名額有限先到先得)

No。3接待時間

周一至周五

上午9：30——11：00

下午3：00——5：30

(離__持有24個小時核酸)

No。4招生熱線

咨詢熱線：__—__

鐘園長：198__(微信同步)

No。5報名地點

__市城區__鎮__童心幼兒園

報名資料

入園手續：

報名需提交資料

1、幼兒接種證原件

2、幼兒戶口本復印件

3、父母身份證復印件

4、幼兒一寸彩照6張

5、幼兒體檢表(指定__衛生院)

幼兒園實用招生方案(篇4)

一、招生人數和對象

招生對象為20xx年xx月xx日之前出生的身體健康、可正常參加集體活動的兒童。

各年級年齡要求：

小小班：年滿2.5周歲

小班：年滿3.5周歲

中班：年滿4.5周歲

大班：年滿5.5周歲

二、收費標準

20xx年春季學期按4.5個月收費，開學時一次性繳清。費用明細如下：

1.保育費：小、中、大班每生每月XX元，小小班每生每月XX元。

2.伙食費：每生每月XX元。

3.其它統一收取的費用：

（1）被褥費：XX元/套。

（2）接送卡工本費：XX元/張，每生可辦理1至2張。

三、報名辦法

1.報名時間：XX

2.報名地點：XX幼兒園

3.錄取原則：報名者根據各年級學額情況確定，先報先得。

4.報名材料（以下要求提交原件和復印件的材料，原件驗核后當場即退還）：

（1）XX幼兒園入園申請表；

（2）報名兒童及父母的戶口簿原件及復印件；

（3）父母工作或居住證明：聘用合同或勞動合同、個體經營許可、房產證、暫住證等其中至少1種從業或居住證明的原件和復印件；

（4）報名兒童健康證明相關材料：

①兒童入園（所）健康檢查表；

②兒童健康檢查記錄卡；

③兒童入園預防接種證查驗證明。

四、其他事宜

1.本園為全日制幼兒園，工作日上午7:45至8:20入園、下午17:15至17:30刷卡離園，午間所有幼兒均須在本園用餐和午休。

2.本園不提供校車接送，家長須自行解決接送問題，車輛入校須遵守校區相關管理規定。

3.園服由本園指定款式，家長自行購買。

4.入園體檢和預防接種證查驗證明（須持《兒童預防接種證》）可到XX醫院辦理。

5.入園申請表、健康檢查記錄卡可向本園保安室索取或在本園網站自行下載打印。

幼兒園實用招生方案(篇5)

為切實做好縣城區中小學、幼兒園xx年秋季招生工作，根據省市有關文件精神，在廣泛征求各方意見的前提下，結合我縣實際，特制定本招生方案。

一、入學原則

堅持“分類劃片，就近入學”的原則。

二、入學對象

幼兒園：城區滿3周歲的幼兒。

小學：城區xx年8月31日（含8月31日）前滿6周歲的兒童（不含留級生）。

初中：符合城區招生條件的小學畢業生（不含復讀生）。

高中：全縣初中畢業生（不含復讀生）。

三、入學管理

1、我縣城區中小學、幼兒園入學實行“縣教育局統籌，各中小學、幼兒園實施”的工作機制，各校、園具體招生方案必須報縣教育局（公辦中小學、幼兒園報基教股，民辦中小學報基教股、職成辦，民辦幼兒園報職成辦）審定后方可實施。

2、城區義務教育階段公辦學校嚴禁跨區域招生。

3、小學一年級招生不得與入園掛鉤，滿六周歲的幼兒讀完大班后直接升一年級，嚴禁小學及幼兒園舉辦學前班。

4、按照市里要求，要逐步消除大班額，一中、二中、高中學校招生班額不得超過55人，各初中學校招生班額不得超過58人，各小學招生班額不得超過55人，其中三完小本部（原東城）因場地狹小班額不能超過50人。

5、嚴禁學生留級，學生報名后縣教育局將對所有新生學籍注冊信息進行審核，一旦發現留級情況，將退回原學校年級就讀。

6、嚴格控制幼兒園入園年齡及班額，根據我縣實際，入園年齡不得低于3周歲，小班班額最多不超過35人，中班及大班班額最多不超過40人，超過40人必須分班。

7、縣直機關單位干部職工子弟入學以房產證為依據劃片，嚴禁利用職權給招生學校施加壓力，擅自選取學校。

8、明星幼兒園和一完小入學不掛鉤，在三中小學部就讀的學生小學畢業后不和三中初中部入學掛鉤。

四、入學辦法

1、城區義務教育階段適齡兒童少年憑戶口簿、父母的房產證到本招生區域內的學校（幼兒園）辦理入學手續。

2、進城務工、經商人員隨遷子女在戶籍地有監護條件的，原則上應在戶籍所在地就學；不具備監護條件的，按照《xx縣進城務工、經商人員隨遷子女義務教育階段入學實施辦法》攜有關證件、資料到轄區學校辦理入學手續。

3、義務教育階段民辦學校招生在縣教育局規定的招生名額內，實行“學生自愿報名、學校自主招生”的辦法招收新生。民辦中小學可以根據學校辦學特點，采用生源地所在學校推薦或者在教育部門指導下進行面試（查看學生資料、答問及體育藝術特長測試）招生。民辦中小學可以跨區域招生，但須經縣教育局許可。

4、xx鎮（原xx鎮）社區戶口無房產的祖（世）居居民憑戶口薄到轄區學校報名，掛靠戶口的不予接收。

5、小學和幼兒園新生報名時要提供預防接種證明。

五、招生計劃招生班數

（一）市教育局下達高中班數（xx個）人數（xx人）

①xx一中19個班xx人

②xx二中10個班xx人

③職業中專12個班xx人

（二）初中班數（48個）人數（xx人）

①xx二中12個班xx人

②xx三中16個班xx人

③xx四中6個班xx人

④xx學校初中部6個班xx人

⑤景山中學8個班xx人

（三）小學班數（xx個）人數（xx人）

1、三中小學部6個班xx人；

2、一完小12個班xx人；

3、二完小4個班xx人；

4、三完小3個班xx人，三完小分校3個班xx人；

5、四完小3個班xx人，xx小學2個班xx人；

6、五完小5個班xx人；

7、xx學校小學部2個班xx人；

8、xx學校5個班xx人；

9、xx學校3個班xx人。

（四）特殊學校

1個班

（五）幼兒園（xx人）

六、招生范圍

（一）高中

1、xx一中：全縣初中畢業生。

2、xx二中（高中部）：全縣初中畢業生。

3、職業中專：全縣初中畢業生。

（二）初中

1、xx二中（初中部）：xx鎮（原xx鎮）晴嵐路（交警隊前）以西及東云路以北（喜上喜片區）有房產證的社區居民子弟；xx鎮（原xx鎮）東城村祖居村民子弟，原武水中學轄區內的武水鎮鄺家社區及下洞片村委村民子弟，西瑤鄉村民子弟（均不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；戶口及房產在均在縣外的縣直機關單位干部職工子弟；符合條件的轄區進城務工、經商人員子弟。

2、xx三中：xx路（交警隊前）以東、xx停車場以西xx鎮（原xx鎮）有房產證的所轄社區居民子弟；蔬菜村委祖居村民子弟；武水鎮車頭、玉屏、黃蓮、慕沖、陶家村委村民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）。

3、xx四中（原xx中學）：xx鎮（原xx鎮）各村委（不含東城）祖居村民子弟；雙溪鄉村民子弟；只有城區戶口或房產證人員子弟；符合條件的縣工業園區務工人員子弟；其他符合條件的進城務工、經商人員子弟。

4、xx學校初中部：xx、xx學校小學畢業生及部份進城務工、經商人員子弟。

5、xx中學（陶家）：xx、xx學校小學畢業生及部份進城務工、經商人員子弟。

（三）、小學

1、一完?。ㄔ瓁x完?。簒x路以西有房產證的xx鎮（原xx鎮）所轄社區居民子弟；戶口及房產在縣外的縣直機關單位干部職工子弟；xx鎮（原xx鎮）所轄社區戶口無房產的祖居市民子弟；xx鎮（原xx鎮）南溪村委祖居村民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）。

2、二完?。ㄎ鞒牵簒x鎮（原xx鎮）xx村委祖居村（居）民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；建材市場、舜馨苑、xx花園、都福苑（二中后面廉租房）片區有房產證的xx鎮（原xx鎮）社區戶口居民子弟；符合條件的轄區進城經商、務工人員子弟；原二完小學前班幼兒必須重新審核有關證件，不符合條件的不能入學。

3、三完?。|城）：xx鎮（原xx鎮）各村委（除xx村委）祖居村（居）民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；原三完小學前班幼兒必須重新審核有關證件，不符合條件的不能入學。

4、三完小分校（xx）：xx場村委祖居村民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；符合條件的轄區進城務工、經商人員子弟；東云路以北（喜上喜片區）有房產證的xx鎮（原xx鎮）所轄社區居民子弟；原三完小分校學前班幼兒必須重新審核有關證件，不符合條件的不能入學。

5、四完?。ㄠ椉遥簒x鎮xx社區子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；符合條件的轄區進城經商、務工人員子弟。

6、五完?。ㄔ瓁x小學）:xx鎮xx村委、xx村委子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）；沙溪河以東及xx大道以南有房產證的xx鎮（原xx鎮）所轄社區居民子弟（雙溪小區、怡馨苑片區）；只有城區房產證或戶口的居民子弟；工業園區符合條件的務工人員子弟；其他符合條件的進城務工、經商人員子弟。

7、xx三中小學部：xx路（交警隊前）以東、xx停車場以西有房產證的xx鎮（原xx鎮）所轄社區居民子弟；武水鎮黃蓮、慕沖、陶家村委祖居村民子弟（不含外嫁女兒未遷戶口人員子女）。

8、xx鎮xx小學：xx鎮xx村委村民子弟，xx片區高年級學生；xx停車場以東居民子弟；轄區內符合條件的進城務工、經商人員子弟。

9、xx學校小學部：面向全縣招生（含鄉鎮），部分進城務工、經商人員子弟。

10、xx學校：面向全縣招生（含鄉鎮），部分進城務工、經商人員子弟。

11、xx學校：面向全縣招生（含鄉鎮），部分進城務工、經商人員子弟。

（四）、特殊學校

今年只面向城區招收有接送條件、生活能夠自理的聾啞學生

（五）、幼兒園

1、今年所有幼兒園和二完小、三完小、三完小分校不準招收學前班，滿6周歲的轄區內幼兒讀完大班后直接升一年級。二完小、三完小剝離出來的幼兒園不與小學入學掛鉤。

2、所有民辦幼兒園必須按要求辦好小、中、大班。

3、四完小、五完小幼兒班只準招轄區內符合條件的幼兒，2年內逐步與小學剝離。

4、民辦xx幼兒園只招收具有xx鎮xx社區、xx社區戶口居民及xx村委祖居村民子弟；

5、民辦幼兒園入園招生人數必須控制在縣教育局職成辦審批的人數范圍內。

6、根據就近入園精神進行自主招生。

七、招生時間安排

1、高中

7月8日－9日上報市教育局特長生錄取名單

7月9日上報市教育局指標生預錄名單

7月10日招生錄取開始

7月15日各校上報錄取學生名單，縣市教育局審核

7月20日補錄投檔

8月30日各校上報補錄名單，縣市教育局審核

9月5日新生注冊

2、初中

8月22日－23日：二中、三中、四中、xx學校初中部、xx中學

3、小學

8月25日－26日：一完小、二完小、三完小、五完小、三中附小

8月28日：四完小

4、幼兒園

8月28日－31日

8月16日向社會公布招生方案，8月20日上午8：30召開城區初中招生布置會，8月24日上午8：30召開城區小學招生布置會。

八、招生紀律

1、任何單位和個人不得利用職權向招生學校施加壓力，不得向招生學校打招呼、批條子干涉招生，影響招生秩序。

2、招生學校、教師嚴禁截留招生指標，嚴禁在招生過程中索拿卡要。

3、任何學校不得拒絕接收符合本校（園）招生條件的學生，不準跨區域招生，初高中學校嚴禁使用非正當手段爭搶生源。

4、城區中小學校之間嚴禁轉學，嚴禁招收插班生，機關單位子弟和同時具有城區戶口、房產證的學生因父母工作異動，需轉回xx就讀的，必須提交申請報告經縣教育局基教股審核、分管領導同意，方可到轄區學校辦理轉學手續，其它情況一律不予辦理。各民辦學校必須在有空余學位的情況下才可以接納轉學學生，杜絕出現大班額。

5、嚴格控制班額，違規招生的將不予注冊學籍，不發放教材，超過招生規定名額部分的公用經費將予以收繳，并追究主要領導和分管領導的責任。

6、不得以任何名義在校（園）內舉辦重點班、實驗班。

7、嚴格執行學籍管理規定，轄區內學生報名后立即予以注冊，不得變更，嚴禁接收留級和沒有戶口、學籍的學生。

8、嚴禁出示假證明、辦理假戶口等弄虛作假行為，一經查處，對已報到學生實行退學處理，并報有關部門追究相關責任人責任。

9、各初中招生方案和公告必須于8月21日前、小學8月25日前報縣教育局審核后方能向社會公布。

10、城區中小學嚴禁招收沒有城區戶口和房產證的學生，原在城區小學就讀六年級的非城區學生必須返回原籍就讀初中。

咨詢電話：xx

監督電話：xx

xx年八月十三日

幼兒園實用招生方案(篇6)

一、園況分析：認真列出本園的優勢與不足，確定工作目標。

二、預計招生考試人數，人人心中有目標

三、招生考試措施：

內容一：聯合小區做活動

(一)利用周六、日可以到幼兒園周邊小區設置招生考試咨詢點，進行和父母面對面的交流、解答問題，并登記留下咨詢父母的資料，以便日后聯系。在小區張貼海報以便達到長期的宣傳效果。

1.與小區物業進行聯系，商議咨詢點的設置。

2.商議如何在小區的宣傳欄里張貼幼兒園的海報。

3.橫幅的懸掛。

4.準備接待父母，及咨詢者。

資料準備：父母手冊、宣傳海報、咨詢登記表、橫幅

(二)結合節日聯合小區做活動。

活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動

具體措施：

1.了解周邊小區的分布圖，鎖定目標小區。

2.和小區的物業進行聯系確定活動內容。

3.提前向父母發放通知使其了解活動的大致內容。

4.組織活動并進行宣傳、發放材料及信息收集。

內容二：到超市、商場投放宣傳資料

根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

根據本園的現狀，應從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。

具體措施：

1.鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣傳材料。

2.到超市、商場與負責人或服務臺進行溝通，商量合適方案及放置、發放辦法。

3.負責人跟蹤發放情況。

內容三：教師與父母之間手遞手的發放宣傳材料

為了保證幼兒園資料發放的目的性和有效性，我們可以進行和父母手遞手的發放，以便能和父母進行面對面的交流。

具體措施：

1.選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2.培訓教師，統一招生考試口徑。

3.發放宣傳資料并向父母介紹幼兒園特色。

4.留下父母資料及電話，以便日后取得聯系。

5.統計整理父母資料。

內容四：組織進行親子活動

根據季節的不同組織不同的親子活動。如春秋季可以組織幼兒和父母的運動會，也可以在周六日開設親子班。

具體措施：

1.在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內容。

2.做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。

3.利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和父母一起來園參加活動。

4.長期舉辦并記錄下父母的資料，為幼兒的入園打下基礎(鎖定魚苗)。

內容五：網絡宣傳

網絡是幼兒園的又一窗口，合理利用網絡宣傳也可為幼兒園增加效益。

1.網站的完善。

2.和其他網站進行鏈接。

3.也可以選擇網絡廣告。

4.了解網絡廣告的價格供我們參考。

內容六：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動

利用兒童節、圣誕節、母親節、父親節、教師節等一些節日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節，選擇一日帶幼兒外出，進行踏青、采摘等活動。

1.在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。

2.春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。

3.秋季可以帶幼兒進行采摘等活動。

4.帶幼兒外出參加表演、比賽等。

幼兒園實用招生方案(篇7)

活動目的

1、吸引城內3-6歲適齡幼兒家庭報名入讀

2、刺激已交報名費的幼兒家庭補齊全費

3、在廣場周邊小區擴大宣傳。

活動時間:20xx年x月x日星期六(如天氣惡劣，活動繼續順延)活動地點:xx城廣場小區內

預期目標

1、現場報名的人數達到3人。

2、收集20個新的幼兒名單。

2、30戶家庭參加活動，了解到我們的大地品牌。

現場報名學費及優惠:學費xxx/月，現場繳費前三名可一次性減免學費500元，繳納報名費可贈送精美禮物(20元左右)一份。

活動流程

一、20xx年x月x日——x月x日，前期準備。

二、20xx年x月x日，現場活動。

工作人員安排

備注:除活動組長及營銷部外，其他老師均要參加xx之歌的體操節目、老師古裝秀節目、兔子舞節目。

資金預算和道具材料準備:

掃尾工作

1、清掃活動場地，與物業公司洽談，妥善善后。

2、清算獎品、物資與資金情況。

3、整理收集到的名單，分析出相應數據、規律。

4、整理活動照片，可貼出、可存檔。

5、做出活動總結報告。

幼兒園實用招生方案(篇8)

20__年安徽合肥市廬陽區幼兒園和中小學招生實施方案

為做好20__年全區幼兒園、義務教育階段學校招生工作，根據《教育部辦公廳關于做好20__年普通中小學招生入學工作的通知》(教基廳〔20__〕1號)、《安徽省教育廳關于做好20__年普通中小學招生入學工作的通知》(皖教基〔20__〕13號)及《關于合肥市20__年義務教育招生入學工作的指導意見》(合教〔20__〕124號)等文件精神，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，切實規范招生行為，努力促進教育公平，確保適齡兒童少年依法依規接受學前教育及義務教育，努力推進義務教育優質均衡發展，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設全國義務教育優質均衡發展區，打造引領時尚的國際化首善之區提供智力支撐。

二、幼兒園招生

(一)轄區內各幼兒園(含企事業辦園及具有辦學許可證的民辦幼兒園)招收年滿3周歲(20__年8月31日前出生，含當天)的健康兒童入園。家長于20__年7月2日前持戶口簿、兒童出生證、兒童預防接種證(須經疫苗接種單位查驗蓋章)等，攜兒童到有辦園資質的幼兒園報名。

(二)雙崗幼兒園繼續招收部分智力滯后的幼兒隨班就讀。

(三)長江路幼兒園天成分園、榮城花園幼兒園凌湖分園建成招生。

(四)安慶路幼兒園紅星早教指導中心繼續招收1—3歲幼兒接受早期教育。

三、義務教育學校招生

義務教育階段學校招生工作堅持屬地管理原則，由區教體局統一組織實施，對招生工作進行全程監督，確保我區義務教育階段適齡兒童少年均能按時入學;確保殘疾兒童少年按政策接受義務教育;確保隨遷子女等按規定接受義務教育。

今年我區繼續應用“合肥市區義務教育階段招生入學報名登記系統”，按照“線下預審，線上登記校驗，線上線下報名同步進行”要求，實行網上報名登記工作。

(一)義務教育階段學校招生原則

1.“單校劃片”原則。適齡兒童少年按劃定的學區入學，不舉行任何形式的考試或測試。

2.“兩個一致”原則。適齡兒童少年戶籍與其父母(或其他法定監護人)戶籍一致并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍地址與其父母(或其他法定監護人)的獨立產權房產地址一致。

(二)公辦小學招生

1.區屬各小學按劃定的學區，招收本學區內適齡兒童入學。小學入學年齡為年滿6周歲(20__年8月31日前出生，含當天)。

2.7月1日-7月3日由家長(或其他法定監護人)持父母身份證、戶口簿、房產證、兒童出生證、兒童預防接種證(須經疫苗接種單位查驗蓋章)攜子女到學區內小學報名。補報名時間為7月10日。

3.紅星路小學是我區開設智障兒童輔讀班的實驗學校，招收本行政區內適齡智障兒童就學。

4.紅星路小學國際部面向全市免費招收外籍適齡兒童隨班就讀，外籍兒童享受本行政區內適齡兒童同等入學政策。

5.永紅路小學新址(鉑悅廬州府)建成投入使用，按照劃定的學區招收一年級新生。

6.7月20日至8月20日，各小學發放新生錄取通知書。

幼兒園實用招生方案(篇9)

孩子是社會的未來，也是每個家庭精心呵護的花朵，選擇一所好的幼兒園讓您的孩子在人生的起跑線上邁出成功的第一步，是每個家長最大的心愿。親愛的家長朋友們：您還在為孩子找不到好的幼兒園而著急嗎？您還在為帶寶寶辛苦而發愁嗎？快把您的孩子送來金寶貝幼兒園吧！這里是孩子快樂的家園這里是孩子溫馨的港灣！幼兒園是資中縣教育局批準的民辦學前教育機構。園內不僅配有組合滑梯等大型玩具，還配有積木，串珠、雪花片和橡皮泥等桌面玩具。這里不僅有雄厚的師資力量和齊備的保教設施。還有完善的管理體制、是孩子學習生活的樂園。多年來我園在各級黨委政府和教育主管部門的關心幫助下，從無到有，從小到大，從弱到強，辦園規模不斷壯大。我們以“發展學前教育、提高公民素質”為己任；以“面向農村、服務社會”為宗旨；全面貫徹黨的教育方針。以《新素質幼兒園活動課程》為主線，并適當增加美術、舞蹈、幼兒英語等特色課程，內容涉及健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域?！白尲议L放心”是我們的承諾；“讓家長滿意”是我們的追求；以“質量就是生命，品牌就是效益”作為辦園理念，我們必定為您的孩子創造一個安全舒適的學習環境，這里就是孩子們健康，快樂，茁壯成長，放飛夢想的搖籃，讓您的孩子贏在輝煌人生的第一站。新學期即將開始，招生報名火熱進行中！

關于幼兒園教研方案精選

下面是小編精心為你整理的“關于幼兒園教研方案”。人生是需要規劃的，請優先規劃出自己的人生路線，讓自己有一個清晰的奮斗目標，才能有廣闊，燦爛的發展空間，為了下個階段的工作順利進行。需要制定相應方案，我們對于即將展開的工作可以通過方案來進行初步的了解。僅供參考，歡迎閱讀！

關于幼兒園教研方案【篇1】

一、教研目標及預期效果：

通過網絡化互動讓家長了解幼兒園的動態，和家長進行有效的溝通與交流。

建立完善的網絡化家園互動管理模式，使家園彼此了解、共求家園進步與發展。

共同創造一個有利于孩子們身心健康發展的良好環境。

二、教研內容:

1.網絡化家園互動研究的途徑

創建各種適合本園的網絡平臺

宣傳家園網絡的開展

教師和家長對家園網絡化的技術培訓

2.網絡化家園互動內容研究的思路

（1）幼兒園的各項活動開展與展示

（2）科學育兒知識的交流與分享

（3）育兒的方法與指導

（4）幼兒園的發展與思路

三、教研方法：

1.行動研究法：教師針對實際的家園網絡活動中的問題，不斷提出改進的方案與計劃，用以指導，并根據實踐發展，分階段進行總結活動效果。

2.觀察法：在網絡化家園互動中，有目的、有計劃地對家長的行為表現進行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發展事實進行分析、研究，得出經驗和總結。

3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現有問題及對策。

4.經驗總結法：對工作及時回顧、反思、總結、調整研究思路。

本次校本研訓的研究采用以行動研究為主的方法，同時采用觀察研究、案例研究、總結。

研訓訓目標人群：全體教師

擬解決的核心問題：網絡化家園互動方式的實踐研究

3.解決問題的方法途徑：前期調查--專題研討--互幫互助--實踐操作--自主研修--專家引領--分享總結。

四、研訊制度：

每位教師積極主動參與校本研訓，無故遲到、早退、缺席者不予計分。

2.每學期每教師聽課活動不少于10節，詳細記錄并反思，每學年至少讀一本書撰寫一篇心得體會及分享；每學年末上交個人校本研訓總結。

3.根據《xx幼兒園的獎懲制度和考核辦法》，每學年評選出“校本研訓先進個人”和“優秀教研組”予以獎勵。

五、具體工作安排

三月份:

1、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課，研讀教材

3、網絡化信息技術培訓分享

4、專家引領，筆記參與式交流學習

四月份：

1、如何解決現網絡化家園共育問題的探究與研討

2、環境體現網絡化家園共育專題研討

3、幼兒園優質課展示、評價、記錄。

4、家長入園執教

5、定期開展集體備課和教材的研讀

五月份：

1、網絡化家園共育如何在親自活動中運用的專題研討

2、提高網絡平臺使用性能的階段性分解研討

3、自主研修：自選與家園共育的書籍進行閱讀

六月份：

1、網絡化家園共育問題的深入探討與研究

2、梳理和課題資料，撰寫結題報告

2、教研組的成果展示

3、教研組成員的教研考核與評價

4、教研組整理資料并歸檔

5、完成課題工作

關于幼兒園教研方案【篇2】

四、活動時間：

1、準備階段（預賽）：20xx年12月2日12月15日

各教研組自定時間，各個組員先在組內進行說課，組員互相評分，每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報教研室。

2、比賽階段（決賽）：20xx年12月15日后擇機舉行

各組推選出的選手集中在學校多媒體教室（大會議室）進行比賽，評委老師當堂打分。

五、參加說課決賽評委名單（10人）：

六、活動要求：

1、各教研組長要認真組織好本組教師參賽、聽課，并鼓勵參聽其他學科老師的課，教研組要進行詳細記載。

2、說課教師要認真對待，精心準備說課稿，鼓勵所有參賽老師運用多媒體手段進行說課。

3、說課時間嚴格控制在1015分鐘之間。

4、各組進行說課時，教務處、教研室人員必須到場。

5、評委要認真研究評分標準，客觀公正地評課，并當場為說課教師打分，由教務處、教研室負責記錄聽課老師出席情況。

6、計算機老師負責多媒體室的硬件設施的檢驗及維護工作，確保比賽順利進行。

7、參加預賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。

8、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次說課比賽，開展一次集中的以評課為主的教研活動。

七、獎項設置：頒發證書及獎金。

關于幼兒園教研方案【篇3】

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。

二、活動目標

1、提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

2、激勵教師不斷探索教學藝術，提高教學活動的有效性。

3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發揮骨干教師的`示范、指導作用。

三、參加活動人員：全園所有專任教師。

四、活動時間：

20xx年5月18日—5月20日

五、活動要求：

1、所有參加公開的教師在本周五上午上報課題，并領取活動記錄表。

2、授課教師要充分吃透教材，運用最有效、最合適的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、本次活動我園以互聽形式開展。

4、聽課老師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須遵守時間，應在授課教師授課開始前全部到位，并認真做好聽課記錄。

5、執教時間：小班15—20分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

關于幼兒園教研方案【篇4】

社會領域教育是幼兒園教育的重要組成部分，但是教師們對于如何開展社會領域的教學活動普遍感覺到困難。我們在前期開展過藝術領域和科學領域的教學研討的基礎上，本學期以中心教研組為依托，深入開展社會領域教育教學活動研討。

一、研究目的

幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。

二、研討時間

20xx年3—7月

三、研討方式與內容安排

理論學習：學習社會領域的目標、內容、方法等相關理論文章。課例觀摩：觀摩石化幼兒園、區二幼兩節社會領域教學活動互動點評：教師點評及專家點評。

集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示

（1）區一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執教同一主題中班《我是值日生》，3月30日前執教園所集體備課設計方案。

（2）中心教研組分成三組集體備課、試教。一組；執教金鑰匙五分園；二組區一幼；三組依江畔園（集體備課，4月6日，集體試教并修改教案4月9日—13日）

（3）全區展示教學活動4月18日

（6）各幼兒園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。（5———6月）。

（5）反思總結。

以幼兒園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。

一組：中班《我生活的小區》二組大班《美麗的鋼城——青山》三組小班《我的好爸爸》

各組收集設計方案，提交教研活動小結

（7）展示交流。將優秀教學活動設計整理，形成區級教育資源，交流分享。

關于幼兒園教研方案【篇5】

一、活動目的：

“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，經研究決定舉行二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：

二、參賽人員：

30周歲以下的教師

三、比賽內容：

由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容

四、比賽時間：

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）

五、比賽方式：

比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式決定比賽順序，按說課原則和要求進行說課，說課限時10分鐘。

六、比賽地點：

四（2）班教室

四（1）班教室為準備室

七、溫馨提示：

1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。

八、比賽流程：

1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。

九、評委：

十、評分方法和獎勵辦法：

求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

關于幼兒園教研方案【篇6】

為了提高幼兒園語言教學水平，激發幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言，為了給我們提供一個互相學習，互相交流，互相討論的平臺，我園決定本學期在園內舉辦語言教研活動，具體方案如下：

一、活動的指導思想：

園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、促進教師的專業成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。

二、活動目標：

探索適合本園的語言教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。

三、活動對象：更合鎮幼兒園全體教師和全體幼兒。

四、活動的組織及時間安排：

1、組織機構：xxx幼兒園

2、活動策劃人：xxx、xxx。

3、評委：xxx、xxx和參加教研的全體老師。

4、時間：大班級組：10月14―17日，中班級組：10月29日―31日，小班級組：11月5日-6日。

五、活動的內容和具體要求：

以語言領域開展的各項活動，活動內容健康，符合幼兒的年齡特點，并結合3-6歲兒童學習與發展指南之語言領域的目標組織活動。

大班語言領域教育目標:

1、能認真傾聽別人談話，理解對方講話的要點，并能有意識地注意對方的反應并做出正確的應答。

2、能主動使用適當的語言表達自己的想法，樂于參加討論和辯論，愿意發表自己不同的意見，在集體面前講話清晰，態度自然大方，聲音響亮。

3、樂意欣賞各種形式的兒童文學作品，能理解作品中的人物形象及表達的情感，在欣賞不同體裁的兒童文學作品中，充分感受文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同的美感體驗，理解文學作品的主要內容和主題，嘗試根據作品提供的想象線索及結構，聯系個人已有經驗擴展想象，進行仿編和創編。

4、喜歡閱讀圖書，知道可以從書籍，報刊雜志和電腦中獲得信息，初步了解書面語言和口語的不同表達方式，對閱讀文字感興趣，認識常見的文字，認識自己的名字，能用自己姓名或喜歡的圖案標記自己的物品，有較好的閱讀習慣，能觀察到圖書畫畫的細微變化，能用繪畫的方式制作圖書。

5、積極學說普通話，發音較準確，清楚，聲調基本正確，在日常生活中堅持用普通話交流。

中班語言領域教育目標:

1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方的在集體面前說話，能集中注意傾聽別人說話，學習用輸液的方式與人談話。

2、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發生事件的先后順序，學習按照一定的順序講述觀察到的內容，愿意主動在集體面前講述，能積極地傾聽別人的講述，發現異同，并從中學習適當的講述方法。

3、在游戲中練習和鞏固發間，學習正確使用詞匯 和完整的句式與人交談，能理解多重游戲規則，并及時做出相應的反應，嘗試與人合作制定規則展開游戲活動。

4、積極參加文學活動，主動感知文學語言與日常生活語言的不同，能初步理解文學作品的人物形象特征、情節變化，并能運用自己的已有經驗，發起和參與圍繞作品內容展開的討論，能根據作品提供的線索，通過想象仿編或緒編一個情節或一個畫面。

5、喜歡傾聽他人朗讀圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書，能初步理解圖書中的畫面內容，愿意預測故事情節發展，并就圖書內容提出自己的想法，初步了解圖書的基本構成，愿意在真實的活動使用繪畫或涂寫等手段實現交流的目的，愿意嘗試合作制作圖畫書，在閱讀過程中產生主動探索漢字的愿望。

小班語言領域教育目標:。

1、有表達的愿望，愿意與人交往，能用較簡單的語言表達自己的意思與需要，說話時態度自然，有禮貌。

2、能安靜地傾聽別人講話，聽懂后能做出相應的反應，養成在集體活動中傾聽別人的講話的習慣，不隨意打斷別人的講話。

3、喜歡聽故事、朗誦兒歌，在理解文學作品內容的基礎上，能用語言、動作有感情地

表達，在欣賞文學作品的基礎上，學習文學作品中的語言。

4、喜歡閱讀圖畫書，學習看書的方法，初步養成閱讀的好習慣，喜歡發現、指認、講述畫面中的人或物，感受口頭語言與文學語言的不同。

5、聽懂并學說普通話。

六、評獎獎項設置：

以級組為單位，按參加人數的三分之一進行評獎。

xxx幼兒園

20xx-10-9

關于幼兒園教研方案【篇7】

一、指導思想

依據我片區幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實

踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。

二、工作目標

組長：

副組長：

組員：

三．教研活動的具體安排

九月：怎樣開展幼兒一日活動（以校為單位開展討論）

十月：如何提高家長工作的實效性（以校為單位開展討論）

十一月：課堂教學評價（片區為單位進行評價）

十二月：如何組織新年活動（以校為單位開展討論）

一月：如何組織家長開放日活動（以校為單位開展討論）

關于幼兒園教研方案【篇8】

主題：探討如何提高教學活動中提問的有效性教研活動流程：

一.主持人介紹此次教研活動內容。

提問是集體教學活動的核心，有效提問即教師根據教學的目標和內容，在教學活動中創設良好的教育環境和氛圍，精心設置問題情景，提問有計劃性、針對性、啟發性。

巧妙的提問，能活躍課堂氣氛，促進幼兒思維發展，還能及時反饋幼兒的學習信息，發現幼兒學習中碰到的困難和不足，便于教師引導幼兒深入探究，從而取得良好的教學效果。但是，如果教師提問不當，會使幼兒情緒受抑，思維受阻，造成課堂?冷場?。?國外一位教育家曾說過“教師若不諳熟發問技術，他的教學是不易成功的?！币虼?，優化課堂提問，提高提問的有效性在課堂中顯得尤為重要。

二.提出要求：

在本次觀摩活動中，請大家詳細記錄：教師的提問有哪些？哪些提問是可以有效地調動幼兒思維的？哪些提問還可以再斟酌改進？

三.觀摩大班數學活動《節日的公園》。教師記錄聽課實錄，針對提問詳細記錄。

四.交流研討。

圍繞核心話題，進行討論：

1、在本次活動中，教師所提的問題，哪些是可以有效地調動幼兒思維的？哪些提問還可以再斟酌改進？

2、在平時的教學活動中，大家覺得教師的提問應該注意些什么？怎樣才能提高提問的有效性？

3、在實踐活動中老師有什么困擾，也可以提出來大家探討。

五.結束語：

教育家陶行知說：“發明千千萬，起點是一問?！苯處煹奶釂柺羌夹g，更是一門藝術，教師只有掌握了一些設問的技巧，我們的課堂才會變的更加生動精彩。課堂提問沒有固定的模式，更切合實際的課堂提問，還有待于我們在座的各位結合新《綱要》繼續去創新、去總結！

關于幼兒園教研方案【篇9】

游戲是幼兒的基本活動形式，是促進幼兒獲得最佳發展的一種途徑。在幼兒園里，游戲是孩子們開展頻率最高的活動，通過游戲幼兒會把廣泛的生活內容反映在游戲活動之中，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的進行自己的活動，發表自己的意見。

對于幼兒來說，游戲就是生活本身，游戲充盈于心，充盈于思想、情感和身體中。一個全神貫注于游戲的幼兒是富有創造力的、自由的和快樂的。作為課程實施重要活動之一的游戲，應充分發揮幼兒在游戲中的主動性和創造性，鼓勵幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運用和發展學習到的知識及能力提供機會和條件。

一、幼兒園教學活動游戲化的定義

所謂幼兒園教學活動的游戲化是指把幼兒的教育目標、內容、要求融于各種游戲中。教學活動游戲化的實質是讓幼兒成為學習的主體和發展的主體。在幼兒園里游戲就是基本活動?；净顒邮侵笇σ粋€人來說最經常、最適宜、也是最必須的活動。而對幼兒來說，游戲就是這樣一種活動。為什么這么說呢？首先，游戲是幼兒最喜歡的活動；其次，游戲是符合幼兒身心特點的一種活動；再者，幼兒的身心發展是在游戲中實現的。因此《幼兒園工作規程》里提出的要使游戲成為幼兒園的基本活動是符合事實、符合規律的。

二、游戲對幼兒全面發展的重要意義

在幼兒園，游戲是幼兒的主導活動，是向幼兒進行教育的重要形式，有目的，有計劃地運用游戲的手段對幼兒進行教育，能有利地促進幼兒體、智、德、美等幾方面的和諧發展。

（一）游戲有益于增進幼兒的身體健康

幼年時期，是身體生長發育的關鍵時期，在幼兒游戲中，有大量的運動性游戲，如跑、跳、爬、攀登等，能加快血液循環，促進新陳代謝，幫助增強體質，使他們的動作變得協調、身體變得結實。當幼兒在玩沙子、繪畫、拼圖等游戲時，可以訓練手指、手腕、手掌的靈活性，以及手眼協調能力，使幼兒變得更加靈巧，促進幼兒的身體健康發展。

（二）游戲能促進幼兒情感的健康發展。

幼兒的游戲，能促進幼兒在面對壓力時情感的健康發展，幫助幼兒解決沖突，減少情感創傷。幼兒在游戲中進行相互學習，通過與同伴之間的互動，逐漸認識自己、了解他人，學會與他人合作，懂得分享、謙讓等良好道德品質。在學前領域中，游戲為幼兒提供了再現自己、了解自己和展現期望的機會。幼兒通過游戲經驗認識到他們自己是獨立的、主動的和有獨特的個性。游戲的過程幫助幼兒理解和接受他們自己的感情，促進面對壓力和困境的能力，增強人際關系概念的形成。如；幼兒在做“醫生治病”的游戲中，體驗了醫生、父母、孩子之間的關系，母親的焦慮，孩子的痛苦、醫生的積極治療等環節，孩子們通過游戲的方式，再現已有的生活經驗，達到理解、接受他人的情感，發展同情心和面對變化作出反映等綜合調節能力。游戲的過程幫助幼兒實現了情感的發展，使幼兒體驗各種不同的情感，幫助幼兒學習控制情感的沖動性，高級情感隨之在游戲中萌芽。

（三）游戲能促進幼兒認知的發展

游戲中蘊含著豐富的學習因素，在游戲中幼兒可以潛移默化地學到很多知識，有助于培養幼兒的注意力、觀察力和判斷力，激發幼兒的創造力和思維發展。幼兒通過游戲探索環境，接觸事物獲得知識，自由地進行各種模仿、操作與探索，如在攀爬登架的過程中體會空間和高低，在玩水的過程中感覺干與濕，玩積木的過程中體會并認識大小、形狀、顏色等，在玩推小汽車的過程中觀察到汽車的速度和力度的關系等。因此，游戲是兒童認知發展的動力，是兒童獲取社會經驗的一種獨特的方式。

三、正確認識游戲化教學

（一）游戲化教學環境的創設

在幼兒園教學實踐中，常常利用創設游戲化的教學情境來達到使幼兒主動學、喜歡學的目的。游戲環境的教育性，其基本因素有兩個，其一是通過建立立體設計增強系統性，以保證游戲環境平衡狀態。根據幼兒好奇心強，注意對象十分廣泛的特點，充分利用室內外的地面、墻面和空間構成一個環境系統，以幼兒能夠接受的形象與符號，向他們提供成長所需要的全面而系統的刺激信息。如在大班以發展幼兒彈跳能力（雙腳跳）為目的的體育活動中，我們可為幼兒創設了一個以“參觀動物園”為主線的新穎、有趣的游戲情境。通過生動的語言幫助幼兒張開想象的翅膀，將他們帶入了一個富有想象的空間，讓孩子們創造性地模仿各種小動物。然后讓幼兒在喜歡的音樂伴奏下開始了熱身操，熱身時還不時用“嗨、嗨”的喊聲鼓勵自己。教學活動中，老師設計4個環節：小蝌蚪找媽媽、模仿大猩猩走、模仿企鵝走、青蛙跳荷葉，使幼兒初步了解了“雙腳跳”的動作方法：雙腳起跳，雙腳落地，起跳時蹬地擺臂，落地時屈膝緩沖，從而突出了教學的重點，用較短的時間達到了最佳的教學效果。

（二）讓幼兒成為游戲的主人

我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。游戲是幼兒的自主性活動，是幼兒的需要，而不是成人強加的逼迫性的活動。在游戲中教師應該從全方位的角度去看待幼兒的游戲自主權，讓幼兒自己確定想玩什么、怎么樣玩、和誰一起玩、在什么地方玩等等。教師在組織幼兒游戲時，要用心去了解幼兒是如何想的，不要把成人的知識和答案告訴幼兒，不要輕易地打斷幼兒的游戲，更不能包辦代替或導演幼兒的游戲，這樣會不同程度地剝奪了幼兒游戲的自主權。游戲中只有讓幼兒根據自己的愿望和想法與玩具材料發生互動，才能使活動的方式方法具有靈活性，才有可能使幼兒真正產生興趣和自主體驗，才能使幼兒以自己的方式、速度將外部經驗內化成自己的經驗。因此要讓幼兒真正成為游戲的主人，讓幼兒主動控制活動進程，自主決定活動的方式方法。為幼兒提供游戲的空間與時間，允許幼兒嘗試錯誤；要善于發現孩子思維的火花，保護幼兒可貴的創造精神，這是教師指導幼兒游戲的關鍵。

（三）幼師在游戲中的指導

游戲雖然是幼兒的自主性活動，但是教師也要合理地對幼兒施加一定的影響或干預，即指導。教師的指導主要體現在以下幾個方面：

首先，教師要為幼兒準備游戲、創設游戲環境，應根據不同年齡和游戲水平的幼兒選擇難度適宜、符合幼兒興趣、及幼兒發展需要的教育內容來融入游戲，使幼兒獲得認識上的滿足和成就感，同時可以為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的機會，增強他們的自尊心和自信心。只有在尊重幼兒的發展水平和興趣需要的前提下，才能使每個幼兒都得到的發展，才能使他們成為全面和諧發展的人。

其次，教師在教學過程中要選擇恰當的游戲形式，因為不同的教學活動有著不同的目標要求與內容，在選擇游戲的時候，先要看是什么樣的教學內容，然后再采取與之相對應的游戲活動來完成。

最后，游戲過程中教師還要將外部與內部干預結合運用，包括觀察、詢問、評價以及教師直接的游戲參與。觀察中教師要針對兒童游戲情況確定自身的地位，逐步創造出可能使用的角色，如游戲監督者、調停者、游戲者、記錄員、顧問或通訊員等。另外，教師通常是以假裝角色進人游戲，成為游戲的一員。一旦進入游戲情境，教師必須嚴格按照角色規范采取行動，利用角色之間的關系采取隱蔽的方式控制游戲發展。應當指出的是，這種假裝介入應僅干預一段時間，在達到一定教育目的后教師即應離開。

綜上所述，在幼兒園游戲化教學的實踐與探索中，我們認識“游戲化教學”以游戲為手段，把幼兒教育的目標、內容、要求、任務隱藏并融于各種游戲之中，讓幼兒在愉快的游戲中掌握知識、習得技能。是符合幼兒園教學特點及幼兒發展水平的行之有效的教學策略，這種教學方式使幼兒成為學習的主體和發展的主體。我國早期教育專家馮德全先生說，對幼兒來說“任何學習內容都可以游戲化，因為兒童本來就處在心理發展的‘游戲世界’之中”。隨著社會的不斷發展我們要將幼兒園教學活動完全游戲化，讓幼兒在輕松自由的環境下學習到更多的知識。

秋季幼兒園招生方案精選

百年壽限不準有，百年計劃不可無。在收到臨時的任務通知時，必須要提前撰寫一份方案，當我們對于工作的具體方式方法不是很明確時，可以通過一份詳細的方案來了解更多。怎樣讓方案實施起來更加順利呢？小編經過整理，為你編輯了秋季幼兒園招生方案精選，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季幼兒園招生方案 篇1

一、預計招生人數：

本園預計開設4個班級：寶寶班、小班、中班、大班各20人。

二、招生措施：

(一)到商場、超市投放宣傳資料;根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投;

具體措施：

1、鎖定目標超市商場、東山商業街及東山小學門口等;

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商量合;

(二)聯合小區做宣傳活動：結合節假日，聯合附近小。

具體措施：

第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便家長前來咨詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。

第三，印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對你這么干的，但爭取生員，你別無選擇。

第四，做一些橫幅，如“英華幼兒園現招收2-6歲幼兒園。咨詢電話：___等，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。

第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。

第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供小區幼兒游玩。此時，注意一個環節，一定要在大喇叭里播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童游玩的人文環境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。

第八，園長招生時機要選擇好。如果你的幼兒園定在9月1日正式開學，你務必在7月1日之前完成幼兒園的建設任務，6月份全面招生，7月1日正式開園。你可以通過舉辦7月份、8月份兩期夏令營試運行。如果你的幼兒園定在3月1日正式開學，你務必在2月1日之前完成幼兒園的建設任務。剛過元旦，你就必須全面招生。時間持續兩個月。

秋季幼兒園招生方案 篇2

港口鎮中心幼兒園20xx年秋季招生工作正式開始，現就有關事宜公告如下：

一、招生對象及條件

1、3-6歲身體健康、智力正常、可以正常參加集體活動的適齡兒童。(幼兒注冊入園前，須按照衛生部門制定的衛生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園)

2、幼兒園招生總額90%招收港口鎮戶籍幼兒。

3、幼兒園招生總額10%招收在本鎮居住或工作,依法繳納社會保險費滿 3年的非本鎮戶籍兒童。(當本鎮戶籍報名人數少于招生計劃時可放寬非本鎮的招生比例)

二、招生規模 本次招生年齡及招生人數等具體如下:

三、收費標準(注冊時按學期一次性繳交保教費和伙食費，期末多除少補)

保教費： 695元/月

伙食費： 15 元/天

托管費： 8 元/天(每天5:00后開展，家長可選擇參加)

四、報名安排

1、報名時間：20xx年5月10日至5月12日，上午9:00-11:30，下午2:30—5:30。符合條件的幼兒監護人在規定時間內攜幼兒到幼兒園登記報名。(注：排隊先后與錄取無關，請家長錯峰報名)

2、報名所需資料：

(1)填寫《新生入園登記表》及《幼兒基本信息采集表》。(表格可提前在門衛室領取)

(2)上交材料：戶口簿復印件(戶主頁及幼兒頁)、幼兒出生證復印件，同時攜帶原件備查。非本鎮戶籍人員另需提供工作證明或房產證正本及復印件、社會保險繳納證明。

五、審查與錄取

1、招生小組對幼兒報名材料進行資格審核，根據招生計劃、招生條件、招生年齡、男女比例等進行錄取。

2、若報名中符合資格的幼兒人數少于幼兒園招生計劃，直接安排已報名的幼兒入園，若多于幼兒園招生計劃，則采用電腦派位或搖珠派位的形式進行錄取。

3、錄?。轰浫r間為20xx年6月，幼兒園向錄取幼兒派發錄取通知書。

六、辦理入學注冊手續：

1、家長憑錄取通知書于20xx年6月到幼兒園辦理入學注冊手續，過時將取消入學資格，由我園另行確定招生對象。

2、注冊時同時上交幼兒保健手冊及預防接種驗證表。

七、其他

本方案自公布之日起實施。解釋權為港口鎮中心幼兒園。

招生聯系電話：

秋季幼兒園招生方案 篇3

20xx年秋季學期幼兒園招生工作實施方案

為做好我縣幼兒園招生工作，確保適齡幼兒就近入園，進一步緩解幼兒“入園難”問題，保障招生工作順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

持學前教育為社會服務的發展方向，堅持依法行政、實事求是、指導管理的原則，從學貫徹新時代中國特色社會主義思想"，構建"新時代文明和諧社會”的高度，按照相關法法規及有關文件精神，認真做好幼兒園招生工作，杜絕幼兒園隨意招生，管理缺失的現維護教育良好的信譽，保障我縣3-6歲幼兒正常入園，促進社會安定。

二、招生原則

（一）“公開、公正、公平"原則。主動向社會公開幼兒園招生工作信息，實施陽光招生。

（二）“就近入園、家長自愿"原則。優先本轄區內幼兒就近入園，家長自感選擇幼兒園就

（三)“戶籍優先，統籌協調"原則。招收的適齡兒童以戶籍為主，在學位允許的情況下可量招收非本區戶籍適齡兒童。

(四)“免試入園”原則。招生錄取時不得對適齡幼兒舉行或變相舉行與入園掛鉤的考試和試。

三、招生方式

請各幼兒園嚴格按照《XXXX年秋季學期幼兒園招生工作實施方案》要求進行招生，幼兒園采取公開招生形式，嚴禁私自擴大招生規模，避免造成大班額嚴重的情況。

四、招生范圍

(一)公、民辦幼兒園實行相對就近入園的原則，堅持免試入園，入園對象的年齡限制在手滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生的幼兒)，民辦幼兒園和其他社會力量舉辦的托幼L構對入園的年齡及相關條件由舉辦者確定，報縣教育局備案

(二)公辦幼兒園及普惠性質民辦幼兒園優先招收年滿3歲幼兒入園，確保適齡幼兒入園

(三)各公、民辦幼兒園根據實際情況，制定本園招生工作方案，確定幼兒園招生時間，要術、范圍等

五、招生報備

各公、民辦幼兒園招生工作實施報備制度，提前將招生方案，招生簡章等報各銷(街)教有指導站，教育指導站對各幼兒園招生工作方案進行審核，匯總于20xx年7月20日前上專教育局學前科備案

六、招生時間

根據《教育局關于20xx-20xx學年度中小學開學及放假時間的通知》療教基發29號)文件通知。

秋季幼兒園招生方案 篇4

為進一步貫徹落實《福州市教育局關于20XX年秋季幼兒園招生工作的意見》精神，結合我區學前教育發展的現狀及趨勢，現就倉山區幼兒園20XX年秋季招生工作提出如下方案：

一、指導思想

幼兒園招生入園工作是涉及廣大人民群眾利益、構建和諧社會的重要工作，各幼兒園要充分認識招生工作的重要性，強化服務意識，認真履行職責，做好招生工作。

二、招生原則

1、堅持公益性、普惠性的原則。進一步優化學前教育資源布局，逐步完善學前教育公共服務體系，努力滿足適齡幼兒入園需求。

2、堅持公民辦并舉、多渠道接納的原則。大力發展公辦園，積極扶持民辦園，多渠道接納適齡幼兒入園，確保入園率穩步提升;同時為社會提供多樣化的教育服務，滿足不同層次家庭和人群的個性化需求。

3、遵循結合實際、穩步推進的原則。各幼兒園應根據本幼兒園服務轄區內的適齡人口數及本園實際情況，合理制定幼兒園的計劃招生數和班額數;區屬公辦性質的幼兒園今年作為招生工作改革試點幼兒園，要精心謀劃，穩步推進招生工作。

4、遵循“相對就近、免試入園”的原則，各幼兒園不得舉行或者變相舉行與入園掛鉤的考試和測試。各公辦幼兒園應根據劃定的服務轄區范圍，優先招收本園服務轄區內符合條件的適齡兒童入園。

5、堅持“公平、公開、公正”的原則，各幼兒園應采用通過幼兒園網站或在幼兒園門口醒目位置張貼招生公告等形式公開幼兒園招生信息，主動向社會公開今年的招生計劃、招生辦法、招生時間、收費標準等，接收社會監督。

三、招生對象

1、持有倉山區戶籍或暫住在本區符合政策要求的年滿三周歲(20XX年9月1日至20XX年8月31日期間出生)的適齡幼兒。

2、參加公辦幼兒園30%學額電腦派位的幼兒必須是戶籍在各公辦園劃定的服務轄區內的符合條件的適齡幼兒。

3、為保證公平性，符合服務區范圍電腦派位招生報名條件的家長只能選擇一所公辦幼兒園報名，如果重復報名，視為自動放棄電腦派位。

四、工作要求

(一)招生方式：

1、根據《福州市教育局關于20XX年秋季幼兒園招生工作的意見》，我區區屬公辦幼兒園實行電腦派位和自主招生相結合。幼兒園拿出今年招生30%的學額，采取家長報名、電腦隨機派位的方式招生。剩余的學位由幼兒園自主招生。

2、民辦幼兒園面向社會自主招生。各幼兒園需將招生公告、招生簡章、招生計劃上報區教育局，收費項目和標準需經物價部門備案;不進行失實宣傳、不超計劃招生、不違規收費。

(二)招生片區：

1、參與派位的幼兒園以幼兒園所在的鎮、街作為服務范圍，劃分如下：

倉山區實驗幼兒園：倉前街道

倉山區第一中心幼兒園：三叉街街道

倉山區娃娃培育中心幼兒園：三叉街街道

倉山區東升中心幼兒園：東升街道

倉山區臨江中心幼兒園：臨江街道

倉山區上渡中心幼兒園：上渡街道

倉山區下渡中心幼兒園：下渡街道

倉山區金山中心幼兒園：金山街道

倉山區馬榕幼兒園：建新鎮

倉山區紅樹林幼兒園：建新鎮

倉山區蓋山中心幼兒園：蓋山鎮

倉山區永南幼兒園：城門鎮

倉山區城門中心幼兒園：城門鎮

2、由公辦幼兒園自主招生的幼兒需持有本區戶籍。

3、由民辦幼兒園自主招生的幼兒需持有本區戶籍或本區暫住證。

全區參與電腦派位的公辦幼兒園、其它公辦性質的幼兒園和持有招生資格的民辦幼兒園的具體信息見附件“倉山區各級各類幼兒園信息表”。

(三)招生計劃：

各幼兒園制定“幼兒園招生工作計劃”，包括招生計劃人數、報名條件、招生程序等，于6月20日前報區教育局備案。

(四)招生程序及時間：

1、信息公示階段：XX月XX日—XX月XX日

各幼兒園應主動向社會公開本園招生工作信息，通過幼兒園網站或在幼兒園門口醒目位置張貼招生公告等形式發布招生信息，并設置招生咨詢電話接受家長咨詢。

2、招生階段：公立園月XX日—XX月XX日，民辦園月日—XX月XX日。

1、各園成立招生工作領導小組，認真做好招生前的準備工作，設立幼兒園招生咨詢熱線電話，做好招生信息的公示，耐心接待家長咨詢，妥善處理好各種問題，確保招生工作順利、有序地進行。

2、幼兒園應當將查驗戶口本、出生證、符合國家計劃生育的相關證明和預防接種證納入兒童入園報名程序;告知未按規定接種疫苗兒童的監護人，在入園前帶兒童到當地規定的接種單位補種。

3、幼兒入園前應當經醫療衛生機構進行健康檢查，合格后方可進入幼兒園。

4、幼兒園入園的收費按照物價部門的規定執行;各級各類幼兒園應向社會公布收費事宜，實行亮證收費，并自覺接受物價、財政和審計部門的監督檢查。嚴禁借招生收取贊助費、興趣小組費和提前收費、一次性收費等行為。

秋季幼兒園招生方案 篇5

一、招生對象

年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學區適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學位時，按出生日期的排序適當放寬。

二、招生范圍

參照《天堂鎮公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導意見》(天中心字[20xx]34號)中的規定本園招生責任區為：“原則上劃片對接戶籍、房產在城北社區、東山社區就近區域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈扔锌沼嗝~時，招收進城務工人員隨遷適齡子女。

三、招生計劃

計劃招收小班幼兒，共計80人。

四、報名時間

1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學區適齡兒童(逾期不報，責任自負)。

2、在學位仍有空余時，8月20日上午(10：00-11：30)招錄非本園學區適齡幼兒，錄滿為止。

五、報名經費

1、保教費1200元/生·學期

2、保險費100元/生·學年(由保險公司收取)

六、報名須知

1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復印件。

2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：

(1)攜帶兒童戶口本；

(2)空腹；

(3)體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒?？?；

(4)體檢聯系電話：0556-2174979

3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復印件。

幼兒園游戲設計方案精選

世界會向那些有目標和遠見的人讓路。為了后續的工作能有序的開展，我們會制定各種各樣的方案，制定方案應該參考大量的資料或理論政策。您也在尋找值得借鑒的優秀方案模板吧！下面是小編精心整理的"幼兒園游戲設計方案精選",希望對大家有所幫助。

幼兒園游戲設計方案 篇1

活動目標：

1、通過采桔子游戲，發展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

活動過程：

一、律動：小白兔

兔寶寶們(幼兒答：哎)今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)

二、游戲一：過小橋、鉆山洞

1、引起興趣。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們去一個更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞)

2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

對了，現在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三、游戲二：采桔子

1、哇!你們看，這里有什么?(許多桔子)

2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里)

3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。

那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

(1)、剝的時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

(2)、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

(4)、品嘗桔子。(引導幼兒說出：酸酸的、甜甜的)

幼兒園游戲設計方案 篇2

活動目標：

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

活動過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣?

2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)。本.文來源：快思老.師教案網;

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

幼兒園游戲設計方案 篇3

幼兒園語言類游戲活動設計方案篇1

活動目標：

1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;

2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗;

3、與菜場，社區做好溝通好活動相關事宜。

活動過程：

一、交代任務“去菜市場”

1、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J識蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進間的注意事項。

二、到菜市場參觀

1、實地觀察蔬菜真實的模樣

(1)認識蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園，回顧分享

1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享

2、展示幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景模仿。

幼兒園語言類游戲活動設計方案篇2

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園語言類游戲活動設計方案篇3

【活動目標】

1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，現在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農貿市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農貿市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要注意觀察，并提出注意事項。

2、農貿市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農貿市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業人員討價還價，請營業人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。

幼兒園語言類游戲活動設計方案篇4

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

幼兒園游戲設計方案 篇4

活動目標：

1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2.培養幼兒積極、勇敢的品質。

活動準備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

一、開始部分

(一)熱身運動(結合小兵音樂)

導語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.導語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現?，F在我就來示范跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦!

跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。

4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。

有關幼兒園新生入學方案精選

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幼兒園新生入學方案 篇1

一、指導思想:

為了使新小班的孩子能夠盡快融入--的集體生活，使家長較全面地了解--的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

二、活動目標:

1、通過各種互動的方式，來了解和認同--的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

三、活動準備:

1.一個小動物手偶

2.小動物粘紙(同樣的6套)

3.姓名貼(老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

4.錄音機、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程:

來園活動:9:00--9:30

1.找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼

2.請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

3.請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員

4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9:30--10:00

1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

2.老師介紹看標記學收玩具

生活活動:

1.老師介紹洗手的方法:運用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾)

2.點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲:10:00--10:30

1.點名游戲:認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

2.親子制作“我的小名片”--提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

3.飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

4.與老師再見--離園:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程:

來園活動:9:00--9:30

1.鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

2.請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;

3.家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師

4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9:30--10:00

1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排，適當與寶寶保持距離)

2.老師鞏固看標記學收玩具的好習慣--把玩具寶寶送回家

生活活動:

1.老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

2.分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴;

3.三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

快樂游戲:10:00--10:30

鞏固點名游戲:認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”--跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1--2遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)

飲水，會找找自己的杯子喝水。

和小水杯做朋友--鞏固兒歌，學用小水杯喝水。

全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

生活活動:

1.老師介紹洗手的方法:運用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾)

2.點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲:10:00--10:30

點名游戲:認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”--提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

與老師再見--離園:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋。

幼兒園新生入學方案 篇2

第一部分組織架構

一、領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、工作小組（根據工作類別，分3個工作小組）

第一小組：醫療檢測小組

組長：xx

成員：xx

主要職責：

①負責來校師生身體健康情況檢查、體溫檢測、異常情況處置；

②負責在校期間定時檢測師生體溫；

③負責返校師生及工勤人員健康狀況的跟蹤收錄；

④與××醫院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控工作；

⑤負責教職工的防疫防控知識培訓工作。

⑥準備足夠的紅外線體溫儀、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等防疫物資；

第二小組：環境衛生小組

組長：xx

成員：xx

主要職責：

①負責開學前校內全面消毒；

②負責校內日常衛生檢查及衛生管理；

第三小組：健康飲食小組

組長：xx

成員：xx

主要職責：

①合理搭配葷素，保持食堂菜色健康營養；

②保持食堂餐飲用具干凈衛生，確保每次使用進行全面消毒；

③確保食物來源正規，安全衛生；

第二部分開學籌備

開學前期準備工作主要通過信息排查、防疫學習、校內消毒三方面進行籌備開展，以便全面了解師生現狀，從根本杜絕新冠疫情，同時提高學生對新冠病毒的預防能力，讓廣大師生有一個安全、衛生、舒適的教學環境，具體工作安排如下:

一、信息排查

1、從2月5日起,學校對每一位在園幼兒和教職員工的假期出行情況進行排查。凡假期中離開XX、目前仍在外地的幼兒，需告知于3月5日前回到XX；

從外地(疫區除外)返回XX，主動到所在鄉鎮（街道）、社區(居委會)備案登記，自回家之日起居家隔離14天后，經體溫檢測正常方可入園。

2、從非本市返回學生需將返程時間、返程方式、車次及座位號、居住地點、聯系電話等如實報告班級教師，保存好返程票據。

3、學校開學前逐日收集匯總每位師生的體溫情況，有無發熱咳嗽等癥狀，有如下列情形之一者一律推遲返校：

①被確診或疑似感染者；

②與確診或疑似感染者有密切接觸者；

③被醫學隔離觀察者；

④居家隔離持續時間未滿14天者；

⑤有發燒、咳嗽等癥狀者。

要安排行政人員、班主任和教師做好推遲返校學生和老師的思想情緒疏導工作。

4、開學后，幼兒園應建立師生請假登記、復學證明查驗和溯源追查制度。因病缺勤人員的進行追訪工作，痊愈或隔離期滿后應持醫院痊愈或解除隔離告知書等材料，確認后方可返園。如無異常,應實行“日報告”"零報告”制度，每日17時30分前向領導小組報告疫情防控情況。

二、防疫學習

1、班主任通過微信、郵件、短信、電話等方式在第一時間將返校須知告知每一位幼兒家長，提前做好返校指導工作。

2、班主任通過網絡指導家庭教育，教導幼兒養成良好的衛生習慣，并合理飲食、增強體質、提高免疫力。

3、學校根據具體情況通過網絡安排開展適合幼兒的游戲、體育、閱讀活動，增進親子關系；在幼兒有需求和疑問時，以適當的方式解釋傳染病及其預防，以免造成幼兒過度緊張造成不必要的恐慌和心理負擔。

4、開學期間家長不得進入校園,需培養、鼓勵幼兒自主入園、進班意識。

5、學校加強宣傳引導，幼兒及其家庭成員不去人群密集場所，上下學途中盡量避免公交等人群密集的場所，不參加聚會和聚餐，尤其是空氣流動性差的地方；

6、教師協同家長培養幼兒佩戴口罩的習慣，幫助孩子增強自我防護意識；

三、校內消毒

嚴格遵循《XX省學校及托幼機構新型冠狀病毒感染的肺炎防控衛生學技術指南(試行)》要求，在開學前三天全面搞好（教室、寢室、辦公室、室外活動器械等）環境衛生，清理衛生死角，做好消毒工作（由環境衛生小組負責）。

1、教室、寢室、辦公室采取持續開窗通風的方式進行消毒空氣，開窗通風每天至少2次,每次至少10-15分鐘；

2、采用懸掛式或移動式紫外線殺菌燈對教室、午睡室、廚房在無人的情況下進行照射消毒，每天1次，每次持續照射時間60分鐘。按照每立方米1.5瓦計算紫外線殺菌燈管需求量進行安裝；

3、空調進出風口及濾網使用次氯酸鈉類消毒劑消毒,有效氯濃度為100 mg/L ~ 250mg/L，按照“清洗—消毒——清洗”順序進行清潔消毒；

4、餐食具消毒(包括茶杯、碗盤筷、飯菜盒、湯桶、水壺等)，使用符合國家標準規定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒；

5、使用次氯酸鈉類消毒劑對(餐)桌椅、玩具柜、餐車、窗臺、門窗把手、電話機、各類開關、茶杯架(箱)、水龍頭、水池、馬桶按鈕、床框等高頻接觸的物體表面消毒，消毒10-30分鐘。

6、玩具消毒，使用次氯酸鈉類消毒劑消毒(用法同前)，消毒時間10-30分鐘。塑料玩具采用浸泡消毒。對于不可浸泡的圖書、玩教具、大型設施等，采用擦拭消毒或紫外線曝曬消毒，曝曬時玩具要分散、不得相互疊夾,曝曬時間不低于6小時。

7、地面消毒，包括幼兒園公共區域、班級、食堂、辦公區域、樓梯、衛生間等。使用含有效氯濃度為250 mg/L~ 500 mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘，后再用清水拖拭干凈。

8、衛生間、洗手盆、便器使用有效氯濃度400mg/L ~ 700 mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒30分鐘

9、毛巾和床上用品消毒。

①擦手毛巾和餐巾應采用蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸沒在水中,水沸后至少消毒15分鐘；

②幼兒園床上用品包括被褥、枕頭和床單，采用紫外線殺菌燈在無人關閉門窗的狀態下消毒60分鐘（注:要將被褥內側打開消毒，消毒后要開窗通風。床上用品每2周要求家長帶回家清洗曝曬消毒）。

第三部分開學當天流程

一、入校體溫檢測及異常情況處理

1、上午7:30開始入校；

2、倡導家長來校前掌握孩子的體溫情況，如果高于疫情相關規定的37.2度，就不要來校，并及時通過微信或者電話如實向班主任報告及請假；

3、學校大門入口處設置3個入口通道，用警戒線進行劃分，每條通道間隔兩米，按通道1—小班，通道2—中班，通道3—大班通行。

4、返校教職工、學生和家長必須佩戴口罩并在指定通道排隊進行體溫測量（保持1米以上距離）家長不得進入校園,鼓勵和幫助幼兒自主入園、進班。

5、所有師生員工入園都需接受保健老師非接觸式測溫儀測量體溫，體溫正常方能入園。體溫(腋溫)超過37.3"C的發熱師生員工,不得入園。

二、離校接送流程

1、采取分批離校方式，其中：

16:30—16:50：小班離校

16:30—16:50：中班離校

16:30—16:50：大班離校

提前告知家長按時接送小孩，避免接送時間過長影響其他班級。

2、如家長無法按時接送小孩需提前聯系班主任以作安排。

3、家長不允許進校接送小孩，下課時間到后由班級教師帶領幼兒到校門口指定位置。

4、家長按孩子學號循序依次帶領自己的孩子。

第四部分日常防疫工作

一、門衛管理

1、加強門衛管制，做好學校全封閉管理工作。嚴禁無關的外來人員進入校園。外來的來訪人員，確需要入校，在做好登記和相應措施前提下，由接待者陪同到指定場所并在會客結束后送出校園。

2、相關維修人員盡量選擇非工作時段入園維修，入園前應接受體溫檢測,體溫正常方可佩戴口罩入園。

3、食堂采購人員、查驗人員要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。

4、供貨商送貨人員實行非接觸式送貨,食材和物品送至幼兒園門口指定位置，送貨人員一律不得入園，由幼兒園工作人員到門口取貨。

二、日常防疫要點工作

1、幼兒入園及在園期間盡可能佩戴口罩，家長應為幼兒準備符合防控要求的備用口罩。

2、幼兒園在固定位置設置專門處置廢棄口罩地點和流程，嚴防二次污染。

3、加大日?；顒又行l生保健工作的管理力度。耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到:“一問”、“二摸”“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到醫療檢測小組。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

4、根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

5、幼兒園教職工在工作期間要嚴格落實防控措施，佩戴口罩上崗(戶外活動與幼兒保持距離時可免) ,及時做好個人消毒。

6、每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

7、在日常生活的各個環節均要重點關注幼兒衛生習慣的培養，提醒幼兒不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝開水、及時增減衣物等。

8、在公共區域及戶外提供幼兒盥洗設施、幼兒專用消毒洗手液或專用免洗消毒劑。

9、室內外區域中投放相關的繪本圖書、圖片，在幼兒園公共環境和班級環境中以幼兒理解的方式，提示幼兒遵循個人衛生及規范的流程,如水池邊張貼正確洗手流程的圖片、打噴嚏時用手肘捂嘴等。

10、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品，食堂24小時留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛生。

11、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時加強幼兒獨立生活能力的培養。

12、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。

13、全面實施幼兒園課程游戲化，保證幼每天戶外活動3小時以上，做到人歇場地不歇。全天開放幼兒園專用活動室和各類專用活動區域，降低幼兒在物理空間中的分布密度。

14、合理調整幼兒園一日作息，制訂戶外及活動室安排表，實行室內外分組游戲活動。教師要合理分工，室內外活動場地定點定人。戶外活動時，每個班級在相對固定區域內活動，減少班級之間的交叉接觸，減少專門安排的混齡和混班活動。

15、抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

16、幼兒園嚴禁無關人員進出,對外觀摩、見實習全部停止,教研活動改為網絡形式進行。若因工作需要必須入園的,應接受體溫檢測,體溫正常者須佩戴口罩方可入園。

第五部分防控應急措施

一、隔離室設置

1、在校內合理位置選擇場所作為隔離空間（初步擬定在保健室內通過封閉隔斷建立隔離室，保證與保健室不交叉污染）。

2、隔離室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線明亮。

3、保健室按衛生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、消毒液等，并由保健老師負責管理。

4、保健室、隔離室非保健人員不得隨便進入隔離室。

二、疫情報告

如發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及時隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

具體做到:

①封鎖疫點：立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由已建立的工作小組分工負責處理日常工作。待疫情解除后，園領導班子開始工作。

②疫點消毒：對幼兒園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

③疫情調查：幼兒園密切配合疾控中心進行病學調查,對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

幼兒園新生入學方案 篇3

為最大限度阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情擴散，四川省啟動重大突發公共衛生事件1級響應，結合當前全縣疫情防控形勢，維護社會穩定，確保廣大師生身體健康和生命安全及20xx春季開學后正常教育教學秩序，東街幼兒園特制定延期開校工作方案。

一、延期開學工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校疫情防控工作、延期開學工作組織領導，統籌協調和督查指導。

二、工作措施

（一）確立延期開學方案

領導小組召開視頻會議，確立方案后，分年級組召開線上會議，傳達上級文件要求，嚴格落實停課不停教。各班教師通過微信群公眾號等平臺，按省教育廳和市教體局通知執行開學時間，延時通知落實到每一個學生和家長。做好解釋工作、學生和家長心理安撫工作。

（二）延期開學期間疫情防控工作

1、繼續搞好防控宣傳。建立好幼兒園、教師、家長、學生防控群，把各級防控公告、知識、要求、信息等及時傳達下去。倡導干部教師、學生及家長盡量不要外出，不參加聚餐、打牌、聚眾娛樂等活動；離開家庭外出，必須帶頭戴好口罩等。

2、繼續嚴把學校門衛關。值班人員嚴格值班值守，做好值班期間一切疫情防控工作，做好相關防控資料；門衛人員及值班人員必須戴口罩，備好體溫計，做好來人來訪登記，入園門前做好體溫檢測，消毒工作；每天督促搞好校門園內外及周邊消毒工作，嚴禁無關人員進入校園。

3、繼續關閉學校運動場所。做好暫時停用通告，隨時巡查，不得有人員聚集，更不能組織集體活動。

4、做好本園園內住戶疫情知識宣傳，配合好幼兒園各項疫情防控工作。

5、繼續落實開學前后的防控物資準備。教師自行準備合格口罩，為每班配備測溫儀（紅外線測溫儀1班1個，水銀溫度計若干），消毒液，隔離室及設備，晨午檢記錄本等。

（三）延期開學期間工作要求。

1、班主任做好延期開學期間家長和學生的思想和心理工作。充分利用ＱＱ群、微信群、電話交流等方式。

2、教師分年級組進行線上教研，制作微課開展線上教學活動，家務體驗、親子益智類游戲等課程。

（1）保證正常的生活作息時間，控制孩子使用電子產品時間。

（2）注重培養熱愛勞動的習慣，做力所能及的家務勞動。

（3）家長與孩子共同閱讀，培養孩子良好的閱讀習慣，制作故事錄音分享班級群。

（4）要求家長與孩子一起科學運動，在家做體能鍛煉。

（5）家長與孩子進行親子制作，培養孩子動手能力。

要求家長及時傳送學生學習生活視頻或圖片，進行“疫情宅家小能手”評選。

3、做好教職工工作狀況的動態監督工作。充分利用學校微信群、qq群實時上傳教師工作視頻或圖片，了解教師工作狀況，對表現優異的教職工及時表揚，對懈怠、懶教、庸教等行為提出批評。

4、教師向家長推薦關注“眉山教育體育”官微等新媒體權威信息發布；并推薦收看中央電視臺“科教頻道”、“紀錄頻道”、“中國詩詞大會”、“新聞聯播”等節目。

（四）做好開學防控工作

1、做好開學后針對當前疫情開展好幼兒衛生健康和防控疫情知識課堂。通過各種通訊方式（微信公眾號、班級群等）、宣傳專欄、板報、LED顯示屏等多形式，向師生、家長普及如何預防新型冠狀病毒感染肺炎和食品安全科普知識，講究個人衛生，勤洗手，注意呼吸道禮儀（咳嗽、打噴嚏時胳膊或紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾丟進垃圾桶等），避免與呼吸道患者密切接觸，避免近距離接觸野生動物或活性牲畜，增強教師、幼兒的自我保護意識和能力，對疫情不恐慌，不漠視、不傳謠、不信謠。

2、做好檢查記錄，防控教學兩不誤。做好晨、午檢工作，對因病缺勤和病因追查做好登記，一旦發現師生有發熱、乏力、干咳等急性呼吸道感染癥狀，尤其是出現高熱、呼吸困難等癥狀，采取立即隔離，并及時報告衛生院和縣教育體育局，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，嚴防新型冠狀病毒感染的肺炎在園內傳播。

3、關注重點師生情況。建立好臺賬（疫區返鄉人員家庭學生臺賬、假期出?。ㄊ锌h）師生臺賬、假期出省未能返回師生臺賬、與返鄉武漢就讀大學生接觸師生臺賬，按相關規定和要求，履行必要手續方可入園。

4、強化防控措施建立臺帳。切實履行好幼兒園新冠肺炎疫情的管控主體責任。對幼兒園公共場所、學生用具等進行定期消毒、晨午檢及食堂采購登記、檢驗、留樣等并做好記錄建好臺賬。

幼兒園新生入學方案 篇4

為做好我園20xx年春季期開學工作，加強新冠肺炎疫情防控工作，落實疫情防控工作責任，堅持人、物、環境同防和多病共防，根據上級文件要求，落實“四早”防控措施，科學、精準、有效防控，因地、制定一園一案，確保做好開學工作安排。

一、開學準備

（一）組織要求。

1、提前籌劃，做好開學準備。依據當前疫情風險等級和疫情防控應急響應，科學制定開學工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前的健康狀況、周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

2、責任到人，確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，園長作為疫情防控工作第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控各項工作。指定責任人和聯絡人，明確工作職責，確保疫情防控和常規工作有序推進、落實落細。

3、機制有效，保障防控效果。按照當前疫情形勢和防控規定，制定并動態優化防控工作方案和應急處置預案，落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，完善教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。完善疫情防控要求及各項方案，并在開學前對教職員工進行各項方案和預案專題培訓。

4、完善預案，加強應急演練。開學前與屬地社區、公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接，根據疫情新形勢新特點，進一步完善學校應急預案，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，發現和解決細節性、關鍵性問題，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。

5、明確要求，確保順利開學。教職員工與學生經審核健康狀況符合疫情防控要求后方可返校。

6、加強宣傳，做好健康教育。加強對所屬媒體的管理，發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，積極配合落實健康管理規定。

（二）保障要求。

7、合理籌劃，做好防疫物資儲備。根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，專人管理，確保存放安全，合理使用與清潔，做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。儲備數量為不少于一個月使用量。在門口就近設置臨時等候區和健康觀察室，為入園時出現疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。

8、應接盡接，做好疫苗接種。積極配合當地衛生健康部門、疾控機構，做好適齡人群新冠病毒疫苗接種工作，合理規劃接種進度。加大疫苗接種宣傳引導力度，制定疫苗接種工作指引，分批穩妥有序推進，加強疫苗接種服務保障工作。

9、整治環境，保障學習生活安全。開學前對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、活動室、衛生室（保健室）、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。開學前對食堂及飲水設備設施進行徹底檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質、確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查食堂食品原材料的安全性，開學前對食堂員工進行一次全面健康檢查，持證上崗。加強冷鏈食品包裝、郵件預防性消毒，合理設置快遞收發點。

10、配備人員，確保防疫工作落實到位。根據有關規定按學生人員足額配備校醫或保健醫師，并定期對校醫或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核，確保開學后防疫工作正常開展。

二、開學后

（一）重點環節管控。

1、入園排查登記。落實網格化管理要求，動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前的健康狀況等。了解新冠肺炎癥狀，對于出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀的人員，應當督促其及時就醫、按規定流程處置。

2、加強校園管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗健康碼、行程卡，并進行登記，校外無關人員一律不準進園。入園時若出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。

（二）入校后管控。

3、落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制，落實傳染病防控工作責任與各項防控措施。

4、做好健康管理。堅持落實傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。完善學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等秋冬季常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

5、巡檢重點區域。每日開展門衛室、教室、食堂、辦公室、宿舍、活動場所、衛生室（保健室）、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，增加對重點場所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6、加強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、疫情防控政策要求作出安排，合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報當地教育部門批準，壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在園期間保持安全社交距離，盡量減少前往人員密集和通風不良的場所。

7、做好手衛生。在活動場所、食堂、睡房、教室、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘部遮擋。

8、保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣。規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。

9、加強健康教育。將新冠肺炎和秋冬季常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，定期對師生員工開展培訓指導，通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工的心理健康狀況，及時提供心理輔導與咨詢服務。

10、加強近視防控。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。要保證學生戶外活動時間；合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養膳食，確保睡眠充足。

11、加強人員防護。校門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，要及時更換。食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀應上報并及時就診，不帶病工作。

三、應急處置

（一）關注疫情變化。關注所在區域疫情形勢變化，嚴格實施師生員工體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。

（二）遵守處置流程。師生員工在家中或在園期間如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生在家發病就醫，家長應當及時報告班主任，教職員工在家發病就醫應及時告知園長，做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發病，醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置并做好登記。

（三）啟動應急機制。如師生員工及共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合相關部門做好密切接觸者等人員排查和終末消毒等工作。安排專人負責與接受隔離管理的師生員工進行聯系，掌握其健康狀況；對共同生活、學習的其他一般接觸者要及時進行風險告知，提醒其主動做好個人防護，配合落實核酸檢測、健康監測等措施，如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀時要及時報告、就醫。

（四）查驗復課證明。做好接受隔離管理的師生員工的心理安撫、隱私信息保護工作，加強心理健康教育，防范心理危機事件發生。師生員工病愈后返校需提供由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

幼兒園新生入學方案 篇5

根據xx市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于印發《xx市教育局關于xxxx年春季延遲開學期間學生在家自主學習指導方案》精神，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據我校實際情況，特制定xxxx年春季延遲開學工作方案：

一、基本原則

根據《xx省省教育廳關于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校（含幼兒園）推遲xxxx年春季學期開學，具體開學時間另行通知。我校將延期開學決定通過電話、微信群、QQ群等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課的現象。依據當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校堅持“停課不停學、學習不延期”的原則，合理制定學生在家學習課表以及生活指南，指導學生在家開展自主學習。通過電話、微信群、QQ群等方式隨時與每位學生保持聯絡，做好學生答疑、指導工作。

二、組織機構

三、具體要求

（一）、做好疫情防控工作。

根據《xx市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部文件》精神，學校黨支部書記、校長xxx通過電話、行政微信群以及QQ群對學校疫情防控工作作了周密安排，學校支部、教導處、德育辦、后勤以及辦公室分部門做好延遲開學工作方案，對照方案，逐項抓好落實。

（二）不得集中輔導學習。

在上級部門另行通知的開學時間前全校各班停止一切集聚性活動，不得以任何理由采取任何形式提前集中補課、開展研學實踐和線下輔導答疑等活動。九年級與其他年級同步開學。積極引導全校師生不隨意外出，不參加社會培訓機構集中輔導，安心在家備課、學習，實現“停課不停教、停課不停學”。向全校師生公布監督電話：

（三）加強防控知識宣傳。

延遲開學期間，學校通過微信群、QQ群、電話等渠道，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，掌握師生去向，引導全校師生正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛生，勤洗手，若有不適請及時到醫院就診。

（四）引導學生體育鍛煉。

要求學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養，注意保暖，全校學生在家學習期間積極參加體育鍛煉，1—3年級學生每天跳繩100—xx0個左右，4—6年級每天跳繩300個，仰臥起坐50個，7—9年級每天跳繩400個，仰臥起坐80個，深蹲100個，韌帶練習5分鐘，充分利用家中場地來強化體質訓練，實現鍛煉的有效性。有條件的學生可以適度進行羽毛球、乒乓球的鍛煉，不斷提高自己的體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。

（五）開展遠程教學指導。

延遲開學期間，為豐富網上優質學習資源，部分優質網絡學習資源在延期開學期間免費開放，供全校中小學生自主選擇使用學習；同時，人民教育出版社也將“人教點讀”數字教學資源庫免費向社會開放（具體免費領取方法在延遲開學正式施行后通知）。各班級學科教師每周一至周五早晨9：00通過班級微信群、QQ群等渠道布置預習作業，指導學生安排好在家的學習和生活，下午2：00統一通過班級微信群、QQ群給予學生遠程答疑輔導。學生可以通過“成都數字學?！薄皣揖W絡云課堂”等優質網絡教育資源實現遠程在線學習。

（六）加強綜合管控。

嚴格門衛管理，盡量減少外來人員進入校園，所有進入校園人員必須進行登記、佩戴口罩和測量體溫。嚴格落實值班值守、行政值班24小時聯絡暢通、隨時掌握校園師生疫情動態，及時匯總疫情防控工作信息，行政辦公室和衛生防疫工作負責同志每天向市教育局疫情防控工作領導小組報告有關情況，接受上級指導。

嚴格按照公共場所現場消毒技術方案要求，學校德育辦負責全面清理校園衛生，組織后勤人員進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備（體溫槍、消毒液、口罩、酒精等）、校園集中消毒（重點部位：教室、辦公室、功能室、學生宿舍、食堂等）、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案、疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。

（七）加強教師監管。

加強延遲開學期間教師監管工作。提高教師隊伍防疫意識和能力，保障全體教職員工的生命安全和家庭幸福；嚴禁任何形式的有償補課活動開展；提高教師責任意識，搞好延遲開學期間的學生學習在線輔導、答疑等相關工作的開展，保證期間學生學習的質量和效益；發揮黨員干部的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，在疫情抗擊的過程中考驗干部、鍛煉同志；加強各教師信息交流平臺的輿情管理，正向引導，不信謠、不傳謠、維持教師隊伍穩定。

有關幼兒園園務工作方案精選

為了保證工作進度。我們應該重視方案的準備，怎么寫才能寫出一份完整的方案？零思考方案網小編經過搜集和處理，為你提供幼兒園園務工作方案，相信你能從本文中找到需要的內容！

幼兒園園務工作方案 篇1

一、現狀分析：

我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。

二、幼兒發展目標

(一)、生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二)、教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六一”兒童節，組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

6、盡量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況

幼兒園園務工作方案 篇2

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現狀分析：

我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。

二、幼兒發展目標

（一）生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

（二）教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節，組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、采用家園聯系冊的`形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

6、盡量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

幼兒園園務工作方案 篇3

一、班級情況分析

孩子們常規動手能力有了很大提高，本學期我班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的園生活與學習。上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚…因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節)

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力全面的。

(三)學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

(四)認知

1、語言

(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

(五)藝術活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園園務工作方案 篇4

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現狀分析：

我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。

二、幼兒發展目標

（一）生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

（二）教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節，組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

6、盡量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

幼兒園園務工作方案 篇5

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

（一）體能

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園園務工作方案 篇6

又是一年好風景，三月時節又逢君！根據市、區教育局安排，我校20xx年xx月xx日開學，現將開學相關工作安排如下：

開學準備

1、請家長督促孩子按要求完成寒假作業，未做或完成太差者暫緩報到。

2、所有同學提前打印填寫好《xx三中學生寒假居家健康情況登記表》，入校報到時班主任收取。

3、儀容儀表要求：全體學生統一穿校服，不戴首飾，不染指甲，不化妝，男生不留長發。

4、按照上級文件精神及我校管理規定，所有學生一律不允許將手機帶入校園，否則視為違紀，請家長提前收交孩子手機；嚴禁學生將煙、酒、管制刀具、易燃易爆物品等帶入校園，違者按相關規定處理。

5、住校生請攜帶飯卡及足量生活費。

6、初中部課本、作業本在慎思樓一樓各年級教室，高中部在閱覽室，請各年級主任組織人員在學生報到前將課本按班級分開存放。

返校要求

1、所有學生返校前準備足量口罩，在家測量體溫，有感冒、咳嗽及體溫高于37。3度的學生暫緩返校。

2、返校學生請盡量不要乘坐公共交通工具，不要在校園周邊逗留。

3學生戴口罩進校門，在校門口排隊，前后間隔1米接受體溫檢測。

4、各年級樓道、教室要在學生返校前做好消毒工作。

5、為配合疫情防控工作要求，學生家長、社會車輛一律不得進入校園。

報名流程

1、xx月xx日下午報到注冊，學生錯峰返校，住校生2：00前入校，高一、高二學生2：20入校，初中生2：35入校，高三級學生晚6：40到校上自習。

2、2：40各年級組織學生領取、發放書本，3：30各班檢查收交寒假作業及素質報告冊，高中部按照《素質報告冊》通知的.數額收取書本費（學費及住宿費開學后根據通知由家長微信掃碼交費）；4：30后全校衛生大掃除，5：30政教處檢查驗收。

3、晚6：50高中部上晚自習，由班主任跟班。

4、xx月xx日全校按新課表正常上課。

上課準備

1、課表、自習表、作息時間表按教務處、辦公室下發的表冊執行。

2、科任老師教本、教參等在年級組辦公室領取，業務筆記、學習筆記、聽課筆記、辦公用品等在總務處領取。

3、請科任老師提前備課，寫好教案，上好開學第一課，教務處、教研室全面檢查。

日常管理

1、嚴格校園出入管理。進出人員一律進行身份核查、體溫檢測。學生到校后，確有外出需要的須持正規請假條，全校學生早餐、高中部學生晚餐一律在校內就餐。

2、嚴格健康監測管理。學生在校期間，自覺按照學校規定進行健康監測。開學后，以班級為單位做好每日體溫檢測。

幼兒園園務工作方案 篇7

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作

1、在幼兒園大門、網站等處張貼開學通告，方便家長及時繳納本學期學費，班主任收費注意小票的保管并及時交財務。

2、開學的第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂。

3、全園大掃除，對幼兒用品、餐具、玩具等進行消毒，為新學期開學做好后勤保障工作。

4、總務負責新學期各類物品添置統計與采購工作。第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。

5、各班級做好校園宣傳資料的發放工作。

6、各班進行各類計劃的制定，進行第一周的群眾備課、主題審議，并完成主題一家長欄和墻板布置。

7、做好教材教具分發與整理工作。

8、高度重視校園安全工作。對本園的設施設備進行一次安全檢查，對幼兒進行安全教育。

9、統計各班幼兒流動狀況，安排好各班幼兒就讀事項。

10、各班調整好環境布置工作。

11、班級能夠開展“寒假我去哪里游玩”的活動！可用講述、帶照片、繪畫的形式來開展！幼兒的興趣肯定個性濃厚！

幼兒園園務工作方案 篇8

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多.

但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節)

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

(四)認知

(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

(五)藝術活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的.基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園園務工作方案 篇9

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節)(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6)能兩人相距2—4拋接大球。(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛生習慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。(三)學習習慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。(3)知道陌生人不可輕信的道理。(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。(四)認知1、語言

(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

(2)能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

(五)藝術活動(1)能進一步學習種類的打擊

樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感個性(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。