廚藝大賽策劃書。
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護理技能大賽策劃書(篇1)
活動背景：為了豐富我校同學們的大學生活，激勵學生不斷加強業務知識的學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，展現我校大學生良好的精神面貌，決定舉辦平頂山學院首屆導游技能大賽。為了搞好本次競賽，特制定如下方案：
一、大賽目的
通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養和建設一支具有較高專業知識技能，過硬業務能力，良好職業道德，適應旅游業發展需要的優秀大學生導游員隊伍。
二、大賽形式及競賽內容
（一）大賽形式
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段：
初賽由自我介紹、現場模擬講解兩個部分組成；
復賽由知識回答、現場模擬講解兩個部分組成；
決賽由現場模擬講解、現場抽題講解、綜合知識回答和個人才藝展示四個部分組成。
1、初賽程序：
(1)自我介紹
(2)現場模擬講解
時間：5分鐘
內容：以河南省主要景區（點）或自己感興趣的其他景區（點）為對象，自選一個，自擬導游詞進行講解。
2、復賽程序：
(1)現場模擬講解
內容：以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。
時間：5分鐘
(2)旅游知識回答（平頂山市旅游概況）
時間：3分鐘
3、決賽程序：
(1)現場模擬講解
時間：5分鐘
內容：以河南省主要景區（點）、平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。
(2)現場抽題講解
時間：5分鐘
抽題范圍：云臺山、龍門石窟、清明上河園、殷墟博物苑、嵖岈山；
講解內容：所抽景點的沿途講解，包括風光導游、風景點簡介。
(3)綜合知識回答：
內容：涉及旅游行業政策法規、導游業務、導游基礎知識及平頂山市旅游概況等方面的知識。主要考察選手的知識面、應變能力及解決問題的能力及綜合素質。分為選手現場抽取題目和評委提問兩部分，現場回答。
時間：3分鐘
(4)個人才藝展示
時間：3分鐘
內容：可選擇各種表演形式（樂器及話劇，歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式），表演所用的樂器及道具自己準備。
本次大賽重點考核選手對旅游專業知識的掌握情況及其藝術特長、社交禮儀、應變能力；協調能力處理突發能力等。
（二）競賽內容
本屆導游大賽內容出自河南省導游考試指定書目：《河南旅游基礎》、《河南旅游景點導游詞》、《導游基礎知識》、《導游業務》、《旅游法規與職業道德》。
本次大賽重點考核導游掌握旅游政策、法規；河南省特別是平頂山市重點旅游產品等方面知識；文學修養、藝術特長、社交禮儀；應變能力、協調能力、處理突發情況能力等。
三、參賽對象及報名時間、報名方式
參賽對象：平頂山學院全體學生
報名時間：3月1日——3月15日
報名地點：以院系為單位報到環境與地理科學系辦公室（2417），同時指派一名負責人。
四、組織機構
為做好本屆導游技能大賽相關工作，特設領導小組，成員名單如下：
組長：曹子劍梁亞紅王冠波
副組長：王福強吳建彪王世界
成員：梁軍偉楊成虎閆玉山王麗麗馬寶霞魏明賈愛順
王涌濤蔡文芳李俊鋒溫靜雅
大賽組委會辦公室設在環境與地理科學系，魏明老師兼任辦公室主任。
五、賽程安排
平頂山學院第首屆導游大賽日程安排表
時間
內容
參加人員
地點
3月21日
13：30-14:00
初賽抽簽
全體參賽選手
2417
3月22日
14:00-18:00
初賽
參賽選手
4月5日
14:00-18:00
復賽
復賽選手
4月19日
14:00-18:00
決賽
決賽選手
初賽、復賽、決賽的地點另行通知。
六、評審
為保證大賽的公開、公平、公正，本屆大賽將特別邀請平頂山學院領導、平頂山市旅游企業代表、旅游專業教師、資深導游等組成大賽評委會。
七、獎項設立
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其他進入決賽的選手為優秀獎。
平頂山學院學生處
XX年2月
策劃書附：1初賽評分表
項目
分類
標準分
得分
總分
語言表達
語音、語調
16分
30分
語法
7分
表達能力
7分
景點講解
內容準確
20分
50分
結構完整
20分
講解生動
10分
禮儀
儀表、儀容
5分
20分
禮節禮貌
15分
2復賽評分表
項目
分類
標準分
得分
總分
語言表達
語音、語調
16分
30分
語法
7分
表達能力
7分
景點講解
內容準確
20分
50分
結構完整
20分
講解生動
10分
禮儀
儀表、儀容
5分
20分
禮節禮貌
15分
現場問答
10分
3決賽評分表
項目
分值
實際得分
時間要求
1
禮儀
10分
2
自
備
景
點
講
解
講解內容
15分
5分鐘
表達能力
10分
3
抽
取
景
點
講
解
講解內容
25分
5分鐘
表達能力
10分
4
才藝展示
15分
3分鐘
5
總分
注：現場問答（15分）由專業老師單獨打分
護理技能大賽策劃書(篇2)
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實踐操作技能，便于我們護生在臨床實習期間能更好地適應醫院的需求，同時也為了配合學校的學風建設，我們護理系特在5.12國際護士節即將來臨的4—5月舉辦一場以培養臨床動手能力、豐富大學生課余生活為主的護理操作技能大賽活動。
二、活動形式：
各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復賽。復賽之后選出16人經過5天強化訓練之后再參加最終決賽。
三、活動時間：
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）
復賽4月22日（待定）
決賽4月28日（待定）
四、前期準備及活動實施：
前期準備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報貼于教學樓和宿舍前的宣傳欄上。
2、4月20日開會協商，明確各部分活動時間，并分配各部門任務。
3、由學習部整體統籌并負責聯系實驗室老師，協調訓練和比賽操作的實驗室場地。
4、宣傳部負責比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。
5、保衛部負責屆時各部門工作的監督與落實。
6、辦公室負責比賽的相關記錄。
7、組織部負責所有比賽的人員組織和安排.
8、生活部負責活動期間所需物資的采購以及保管。
活動實施：
1、4月19日前完成前期宣傳工作。
2、同期學習部聯系各班學習委員并對比賽內容及形式作詳細的說明以及咨詢。
3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。
4、4月22日復賽。
5、4月23日至27日強化訓練階段。
6、4月28日決賽。
7、5月12晚會操作表演頒獎。
五、比賽內容和形式：
1、比賽內容：
（1）20xx級：無菌技術操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴
（2）20xx級：鋪麻醉床
2、比賽形式：
參賽選手以抽簽的方式抽取規定項目中的其中一項參加比賽。
3、評分方式：
4名隊員成績中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分則為該隊最后得分。
4、比賽地點：護理示教室
5、評委老師：護理系專業課教師
具體操作比賽規則及評分標準詳見附件。
六、獎項設置及獎勵：
1、一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
2、頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵。
七、成果總結：
整理文字資料配以照片資料匯報結果并留存。
八、資金預算：
1、榮譽證書32本
2、做號碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號筆、海報等
九、注意事項：
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協調注意落實實驗室方面的工作。
3、由于活動規模較大，歷經周期較長，注意比賽的連接持續性。
4、比賽中應對選手對得分提出質疑的情況，請評委予以解答。
5、提前演練頒獎環節以保證當天良好秩序。
護理系
20xx年4月2日
護理技能大賽策劃書(篇3)
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實踐操作技能，便于我們護生在臨床實習期間能更好地適應醫院的需求。同時也為了配合學校的學風建設，我們護理學院特在國際護士節即將來臨的4—5月舉辦一場以培養臨床動手能力、豐富大學生課余生活為主的護理操作技能大賽活動。
二、活動形式：
各班自行組織隊伍參與，要求每支隊伍成員為4人。如有需要每班可根據情況邀請1名外援參與。07級、08級護專班從強化訓練成績中選取排名前四的代表本班參加比賽。08級本科班、09級本班自行組織初賽，選取4人代表本班參加復賽。除參加過強化訓練的班級直接進入決賽外，其他班級代表隊統一參加復賽，復賽之后選出8支隊伍經過5天強化訓練之后再參加最終決賽。
三、活動時間：
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）復賽4月22日—4月23日（待定）
決賽4月28日—4月29日（待定）
四、前期準備及活動實施：
前期準備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報貼于教學樓和宿舍前的宣傳欄上。將此次活動的大概流程和活動內容傳到護理學院網站上，另外，傳于校內Q群中，以達到更好的宣傳效果（注意：學生會內部成員各自也在自己所在的QQ群上作宣傳，另外可請求所有的護理學專業老師在課上幫忙宣傳）
2、4月20日開會協商，明確各部分活動時間，并分配各部門任務
3、時間確定后，由外聯部負責在外聯系活動贊助者。
4、由學習部整體統籌并負責聯系實驗室老師，協調訓練和比賽操作的實驗室場地
5、新聞網絡部負責比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫
6、保衛部負責屆時各部門工作的監督與落實
7、辦公室負責比賽的相關記錄
8、女生部負責比賽期間所有的'禮儀工作
9、組織部負責所有比賽的人員組織和安排
10、生活部負責活動期間所需物資的采購以及保管
活動實施：
1、四月二十日前完成前期宣傳工作
2、同期學習部聯系各班學習委員并對比賽內容及形式作詳細的說明以及咨詢
3、四月二十三日至二十八日培訓階段
4、四月二十八日—四月二十九晚決賽
5、五月十二日晚會操作表演頒獎
五、比賽內容和形式：
1、比賽內容：
（1）、07級（08級?？瓢啵膫溆貌僮黜椖浚ㄒ姼郊┲羞x擇一項比賽
（2）、08級從鋪備用床、鋪麻醉床、臥床病人更換床單、口腔護理以及徒手心肺復蘇中抽取一項進行比賽
（3）、09級的比賽項目為徒手心肺復蘇
2、比賽形式：
（1）、07級（08級?？瓢啵﹨①愱犖槊课魂爢T抽取一個項目進行操作
（2）、08級本科班每位隊員從選定的項目中抽取一項進行操作
（3）、09級全部進行心肺復蘇操作
3、評分標準：4名隊員成績中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分則為該隊最后得分。
3、比賽地點：護理實驗室
4、評委老師：3名學生科老師
具體操作比賽規則及評分標準詳見附件。
六、獎項設置及獎勵：
1、一等獎一支隊伍
二等獎兩支隊伍
三等獎三支隊伍
優勝獎兩支隊伍
2、技能操作能手3名
3、頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵。
七、成果總結：
整理文字資料配以照片資料匯報結果并留存。
八、資金預算：
1、榮譽證書32本
2、做號碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號筆、海報等
九、注意事項：
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協調注意落實實驗室方面的工作。
3、由于活動規模較大，歷經周期較長，注意比賽的連接持續性。
4、比賽中應對選手對得分提出質疑的情況，請評委予以解答。
5、提前演練頒獎環節以保證當天良好秩序。
護理技能大賽策劃書(篇4)
一、活動前言
為了豐富我校大學生的校園文化生活，鞏固和提高我系學生對CAD軟件的應用能力，體驗創新的設計的過程；為了給CAD愛好者提供一個展示自己的平臺，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我系學生的繪圖能力。并進一步提高我院學生對于計算機的認識，調動同學們對CAD軟件的學習和使用的積極性。提高我系學生的專業技能，進一步培養我系博學、慎思、自強的良好學風。為我系學生以后的發展打下堅實的基礎
二、活動目的
推動學風建設
營造科技氛圍
拓展學生素質
三、活動對象
本次建筑CAD制圖大賽主要針對學校建筑系學習過AutoCAD制圖相關課程知識的13級在校學生
四、活動時間及地點
地點：建筑系Auto CAD實訓室
時間： XX年4月24日
牛牛文庫 海量資料分享
五、活動流程策劃
（一）前期準備活動
1、進班宣傳,聯系各班班委確定各班參賽人數
2、到學校申請使用的教室和機房
3、邀請本次活動的評卷老師
4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳
（二）比賽流程
1比賽前十五分鐘內選手入場
2宣讀比賽規則
3比賽開始
4選手在指定時間內進行操作,比賽時間結束后選手若還未完成，應立即停止操作
5賽后作品整理
（三）、后期工作
牛牛文庫 海量資料分享
1邀請老師對選手的作品進行打分
2對所有選手的成績進行公布
3.對優秀作品進行獎勵并展出
4活動總結與賽后通訊稿的撰寫
六、獎項設置
一等獎證書(按參賽人數而定)
二等獎證書(按參賽人數再定)
三等獎證書(按參賽人數再定)
七、承辦單位
本活動由商學院建筑工程系主辦
本活動由蘇信工程團承辦
護理技能大賽策劃書(篇5)
一、活動名稱：
醫療護理分院“第四屆護理禮儀·技能大賽”
二、活動主題：
展精湛技能，秀天使風采
三、活動目的：
為了弘揚南丁格爾精神，傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統，強化護生職業禮儀修養，豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能為我們營造和諧的工作、學習環境，更有利于塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。隨著當前形勢的不斷發展變化，患者對醫院的服務質量要求越來越高，醫院對護士的選拔要求也越來越高，護理專業的學生除了要有扎實的專業知識，還要有規范的禮儀行為。護理禮儀是教養的直接體現，是內在修養的外在表現，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
為提高學生護理技術技能，優化我校護理專業學生的整體形象，我分院特舉辦第四屆護理禮儀·技能大賽，以塑造我校護生的優秀形象，發揚自強拼搏、奮發進取的精神，展示護士無私奉獻的精神風貌，使我院精神文明建設再上一個新臺階。并且技能組優勝者將有機會代表學院參加省級護理職業技能大賽。
四、主辦單位：
醫療護理分院團總支
五、活動宣傳：
以海報、展板等形式在教學樓、食堂、超市、公寓持續宣傳。讓同學和老師們充分了解本次活動的目的和意義。
六、活動內容：
（一）報名條件：
（1）禮儀：在校17級學生自愿報名參加，要求身高在165cm以上，并且形象好氣質佳，熱愛護理專業。
（2）技能：在校16級學生自愿報名參加，要求有熟練的護理操作技能，良好的護理相關知識。
（二）報名方式：
以每個班級為單位報名，統一報名給學生會團總支部。
（三）參賽對象：
（1）禮儀：女生組：17級所有班級（1-17班每班3人，中德班2人）
男生組：17級所有班級（每班2人）
初賽：【女生共計53人，男生共計34人】
決賽：【女生共21人，男生共14人】
（2）技能：16級所有班級（每班3人，初賽共48人，決賽共12人）
七、比賽內容：
（一）禮儀組：
（1）比賽細則：
（2）比賽流程：
初賽：（1）女生組：由53名選手分成6組（五組9人，一組8人）進行淘汰賽，取前21名進入到決賽。
男生組：由34名選手分成4組（兩組8人，兩組9人）進行淘汰賽，取前14名進入到決賽。
（2）賽后由評委老師為選手進行點評。
決賽：（1）女生組：入圍的21名選手分成三組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎11名。
男生組：由前14名選手分成兩組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎8名。
（二）技能組：
（1）比賽細則：
第一部分：筆試（10分）隨機抽取題目作答，當場評分
第二部分：操作（90分）
（2）比賽流程：
初賽：共48人參賽，分12組每組4人（每項目4組），所有參賽人員三個項目依次進行操作;比賽結束后，全部回到主監控室（117AB）評審老師會對選手進行點評和總結；根據比賽成績，前12人進入決賽。
決賽：初賽獲勝的12名同學參加決賽，分3組每組4人。每輪由四位評委老師流動式觀看，根據操作技能的準確規范性評分，取平均分，評分將采取公平、公正、公開的原則！根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。
備注：
所有比賽時間及地點如有變化將另行通知。
護理技能大賽策劃書(篇6)
為了豐富我校大學生的校園文化生活，提高學生的教學技能，進一步培養學生的綜合素質，從而促進學生的全面發展。本學期，院團委特定于四月中旬舉辦“師之韻”教師技能大賽。具體方案如下：
一、活動名稱：
“師之韻”教師技能大賽
二、組織機構
主辦單位：運城學院團委
承辦單位：運城學院教育與心理科學系
三、活動安排
1.各系分別推選出3~5名參賽選手，在賽前備好課，本次大賽分預賽和決賽，預賽分鹽湖校區預賽和東校區預賽。預賽選出勝出者20名（預計鹽湖校區12名，東校區8名），勝出者賽后另外備課參加決賽，決賽選出10名選手分別獲得一、二、三等獎和優秀獎。凡參加本次大賽者均獲得參賽獎。
2.預賽講課內容為3分鐘導課，決賽講課內容為10分鐘小課。
四、活動流程
活動時間：預賽 4月14日（星期六）下午兩點半（鹽湖校區）
4月15日（星期天）下午兩點半（東校區）
決賽 4月21日下午兩點半
活動地點：預賽：東校區預賽 2317教室
鹽湖校區預賽（待定）
決賽：東校區2317教室
五、具體方案
預賽
（一）活動目的：豐富校園生活，擴大教師這一職業的影響力，提高同學們的教師技能，給大家提供一個鍛煉的平臺，選出參加決賽的優勝者。
（二）具體安排
1.前期準備：
（1）4月1日至4月3日，制作海報
（2）4月7日至4月13日，張貼海報，進行宣傳，此段時間內由各系推選出參賽者2至3名
（3）4月13日晚19：00，組織相關工作人員進行培訓和安排
（4）4與14日13：00~14：30，布置鹽湖校區賽場
4月15號13: 00~ 14: 30，布置東校區賽場
A.懸掛條幅（東校區，鹽湖校區各一條）
B.在黑板上寫出美術字，準備話筒和音箱
C.準備飲用水給評委老師和參賽選手
D.人員安排到位
E．檢查現場準備工作是否完備
2.活動流程
A.主持人開場白，介紹評委老師
B.參賽選手簽到，領選手號碼牌，并在預備位置上等待上場
C.參賽選手依次上臺展示3分鐘導課，評委老師給出分數，并進行簡短指導
D.宣布優勝者名單
E.原則上活動于14日和15日的16：30結束，根據當日具體情況而定，參賽選手展示完畢為止
3.后期安排
A.后勤人員整理工作現場
B.活動結束后，相關工作人員完成活動總結
(三)評分標準
A．教態自然，講解連貫通順（20%）
B. 普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
C．教學策略與方法及教學設計（20%）
D．導課的整體過程（20%）
C. 備課內容思想健康，積極向上（10%）
D. 自然大方，精神飽滿，衣著得體（10%）
備：選出的20名優勝者參加決賽
決賽
1.活動目的：從預賽勝出者中選出最終獲獎選手
2.具體安排：4月20日19：00，組織相關工作者進行工作安排，聯系評委老師
3.活動流程
A.預賽選出的20名選手簽到，入座
B.依次上臺講10分鐘小課，可以自備才藝展示
C.評委評分并選出10名獲獎選手，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎
4.評分標準
A.教態自然，講解連貫通順（20%）
B.普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
C.教學策略與方法及教學設計（20%）
D.備課內容思想健康，積極向上（10%）
E.課堂整體效果（10%）
F.精神飽滿，衣著得體（5%）
G.才藝展示（5%）
5.獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
四等獎4名
頒發榮譽證書及獎品
附活動預算
項目 數量 金額（元）
海報版面設計 80
打印費用50
預賽場地裝飾 50
飲用水 6箱 75
橫幅 4條 150
決賽場地裝飾 50
榮譽證書 10本 100
編號牌制作 60張 100
獎品（包括參賽獎） 420
雜物（透明膠，固體膠等） 若干 50
人員移動車費 100
共計 1225
教育與心理科學系
教師技能培訓協會
3月2日
護理技能大賽策劃書(篇7)
一、活動背景：
隨著我國科教興國戰略的不斷深入發展，國家教育對教師的要求也逐漸提高，如何成為一名優秀的教師已經成為一個熱門話題。
二、活動目的：
為了迎接本年度教師技能大賽，同時讓學生的教學技能得到鍛煉，更好地了解就業形勢，我院特舉辦此次活動。
三、活動時間：
20xx年3月—4月
四、活動地點：
大同大學文德樓多媒體教室
五、活動對象：
歷史與旅游文化學院全體歷史系學生
六、活動內容：
本大賽所講內容為人教版高一歷史教科書
七、活動流程：
1.教學設計
教學設計是指運用系統方法，將學習與教學理論原理化成教學過程和教學活動具體計劃的系統化過程。教學設計是能充分體現教師創造性教學的“文本”。參賽者應結合我國新課程改革的理念，以及基礎教育現實、教學要求、課程目標等發生的深刻變化，針對指定內容進行教學設計解決教什么、怎樣教的問題，使教學過程最優化。
注：參賽者需自行準備，一式六份，比賽前一小時交至學生會，逾期則視為自動放棄。
2.即席講演
講演即興發揮、主題集中、篇幅短小，參賽者應具備多方面的知識素養和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應變能力，主要考察參賽者應用學科教育教學知識解決教學問題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度，講演主題為師風師德建設。
注：講演限時5分鐘。
3.模擬上課
模擬上課是參賽者依據自己制作的PPT教學設計及課件，在教室進行模擬上課，要求突出新課程理，展示駕馭課堂教學的藝術，體現創新精神和課堂教學研究的能力，板書在模擬上課中呈現。
注：參賽者使用粉筆字進行板書，本環節限時15分鐘。
4書法技巧
參賽者要求在規定時間內完成兩幅作品，一幅為鋼筆字，一幅為毛筆字。書寫內容要求具有完整性。
注：本環節限時40分鐘，書寫內容由主辦方規定。
八、獎項設置
決賽結束后，根據成績產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，個別環節表現突出者授以個人表現獎，頒發榮譽證書。
九、相關工作人員
通知:辦公室負責通知各班班長及學習委員
宣傳：通訊部負責前期工作宣傳
紀律：自律部體育部聯合幫助，負責催場
評委：邀請歷史系老師作為評委
主持人：宋學峰、郭燕菲
計時計分：由助學部部員一人計時，兩人計分
十、注意事項
1技能比賽中所需的毛筆、墨汁、鋼筆及U盤選手自己準備，學生會將準備所需的粉筆、白板筆，評委所用評分表、中性筆；
2本次活動需要兩個多媒體教室，一個教室進行比賽，由10個大一同學進行現場教學互動，其他選手在另一個教室候場準備；
3注重對學生的宣傳，使大家對活動都有所了解并踴躍報名；
4與各負責人講清注意事項，時間把握上要多加留意
5活動要考慮到學生心理狀況，相關活動應有序開展
