疫情防控演練方案。
在面對突發情況時，完美有效的應急預案必不可少，制定應急預案十分考驗相關人員的應急處理能力，什么樣的應急預案會更好地幫助大家呢？我們的小編特意搜集并整理了疫情防控演練方案匯總，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
疫情防控演練方案 篇1
? ? ? 關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，啟動重大突發公共衛生事件一級響應，堅決打贏這場新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，把全園教職工的思想和行動統一到習近平總書記精神上來，積極配合各部門聯防聯控工作機制，助力打贏疫情防控戰役，落實和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體幼兒及師生員工的開學后的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，結合我園實際，全員參與，科學施策，特制定本應急預案。
一、疫情防控領導小組
組長：高xx(園長，負責整體防控工作)
副組長：蔡xx（分管后勤領導，主管食堂、總務、安全、衛生保健、財務、教育局疫情防控聯絡員）
副組長：陳xx（分管教學、協助園長整體防控工作）
疫情防控各年級組長：宋xx張xx倪xx（負責本年級組其他教師、班級學生和家長疫情管理工作）
總務組長：黃xx（負責總務、疫情需要物質采購）
醫務組長：蔡xx(校醫，負責準備防控器材及藥品使用，建立在園疑似或發病人員的隔離流程并做好臺賬登記，指導各班級部門科學消殺工作)
食堂組長：龔xx（負責食品安全和食堂人員、環境衛生）
信息組長：苗xx（負責宣傳健康教育工作）
心理輔導組長：徐xx
志愿服務組長：張xx
組員：全體教職工
防控領導小組負責聯絡協調整個防控工作，確保各項措施有序、有效實施。
二、監控預防措施
1、疫情發生期間，嚴格按照上級部門要求做好對疫區接觸的人員的上報和配合隔離醫學觀察，并做好觀察中的留痕資料，期滿后方可回到工作崗位中。每當放假、節假日過后幼兒回校，各班老師應及時了解幼兒在假期的動向，是否到達過疫區。有異常的及時上報相關部門。
2、幼兒園建立幼兒因病缺課監測制度，由各班老師對幼兒的缺勤者進行逐一登記，電話號碼等形式查明缺勤原因，如是病假的，應該問清發病時間、就醫地點、診斷結果、治療詳情、接觸人員等情況，病在因病缺課表上做好記錄，并每日隨訪記錄。在每天上午報給副組長，副組長再按實際情況上報組長。
3、幼兒園做好每日按規定的午睡室、活動室、戶外場地、醫務室、隔離室、盥洗室、衛生間的所有設備設施的消毒工作。在傳染病期間加強消毒。傳染源的排泄物、分泌物按規定做好的處理。
4、幼兒園在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。
5、傳染病高發期間，幼兒園日常保育工作在常規的基礎上會增加人員和提供物質，更因加強幼兒的晨午檢巡查工作，在有序的安排下，一一詳細檢查每個幼兒，對幼兒園全體教職工做好晨檢工作，若學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向傳染病領導小組報告，并執行各項防控措施（實行一天四次體溫測量：來xx、午睡前、午睡后、離園前）。如：教職工有接觸過傳染病患后出現發燒>37、3°等身體不適、班里有不明原因的同類似癥狀的一天內三人或三天五人的情況等必須及時上報到教育局和疾控部門。
6、對疫情持續期間，幼兒園所有入園人員都必須測體溫，洗手，戴口罩后，詢問疫情相關問題無異常的才可入園。嚴謹全體教職工聚會、不得串門、勤洗手、勤開窗、戴口罩、適當鍛煉，勞逸結合，做好自身的衛生工作，提高免疫力。
7、重視外圍信息的收集。特別是有疫區直接和間接接觸史的，要與疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
三、應急處理
1、在發現傳染病人、疑似傳染病人時，馬上隔離到幼兒園隔離室，通知家長轉正規醫院感染科診治。必須按照規定時間：甲類傳染病，6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。將有關情況報告當地教育、衛生行政部門。聯系當地衛生部門（醫院），對患病人員進行救治。
2、對發現可疑或確診傳染病的班級做好提示隔離觀察中的工作，包括做明顯的標識，不得和其他班級串班，不得參加其他室內、戶外活動，直至隔離觀察期滿。
3、如發生可疑或確定傳染病的發生，應積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對可疑污染區做好個人防護措施的基礎上進行消毒和處理，對疫情有密切接觸者實施相應的隔離措施。
4、嚴格按照各傳染病的規定隔離期進行隔離，如患病人員治愈的，請持病歷卡或診斷書先到幼兒園醫務室進行查驗后，治愈者方可入班，不得先入學后查驗。
5、幼兒園必須100%完成對新生預防接種的查驗工作，并且先查驗后入學。
6、在傳染病期間，各班老師每天向副組長報告本班幼兒的.缺課情況、健康狀況，并及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。
7、幼兒園適當的范圍通報突發疾病的基本情況，以及采取的措施，穩定師幼員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師幼員工的預防與自我保護責任。
8、如疫情嚴重，報請上級主管部門批準，有必要時實行全園停課，要采取措施，封鎖疫點并消毒。
9、各班老師及時報告給副組長，通知幼兒家長、家屬進行聯系，做好其他易感人群家長的宣教工作，做好預防和觀察，做好家長思想指導工作，穩定其情緒。
10、幼兒園對隔離室或隔離的現場做好后續的消毒工作。
11、如發生衛生公共事件，積極配合疾病控制中心做好調查工作
疫情防控演練方案 篇2
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領導xxx副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
（一）綜合協調組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；
③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
（二）疫情監測組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；
②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀察和情況排查。
（三）救治處置組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；
③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（四）對外聯絡組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；
②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
（五）消毒防疫組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（六）宣傳教育組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：
（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優化建議。
3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
2、幼兒入園時間安排：
大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。
3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。
（三）每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。
2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。
4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
（四）課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。
2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。
3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。
4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
三、幼兒園應急處置流程
1、發現報告。一旦發現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）
2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）
4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）
6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區。
四、總結反思及改進提高
演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！
疫情防控演練方案 篇3
為科學有效地應對學校突發新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急預案》《學校衛生工作條例》文件精神，結合學校實際，制定本預案。校衛生工作條例》文件精神，結合學校實際，制定本預案。
一、工作目標
(一)普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
(二)完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
(三)建立快速反應機制，及時采取有效防控措施預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在學校的發生和蔓延。
二、工作原則
總原則：堅持預防為主、常抓不懈的原則開展工作。
(一)加強日常監測,各班主任負責晨檢，每天上午及時上報學校。發現疑似病例及時采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。
(二)教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。
(三)通過黑板報、條幅、公眾號等宣傳途徑，大力宣傳、普及預防新型冠狀病毒肺炎的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
(四)督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
三、組織機構與分工
(一)領導小組
成立某市某某學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組:
組
長:xxx
xxx學校黨支部書記、校長
負責統籌部署疫情防控相關工作。
副組長:
xxx
副校長
負責校園衛生、消毒措施的落實。
xxx
副校長
負責防控方案的制定、排查措施的落實以及每天2點前的零報告工作。
xxx
副校長
負責對教職工、家長、學生進行宣傳教育;應急物資的采買;值班、帶班工作的檢查。
成
員:各辦公室負責人、班主任
負責進行防控措施宣傳到班級、學生工作，以及班級學生及其親屬是否到過疫區，是否仍然在培訓學?；蚣彝ナ降呐嘤枅鏊鶎W習的核查工作。
(二)指揮小組
組??長：XXX負責突發事件指揮全面工作
副組長：XXXX??協助校長負責突發事件指揮工作
成??員：XXX具體負責突發事件指揮工作
(三)疫情報告小組
組??長：XXX負責疫情報告全面工作
副組長：XXX(兼疫情聯系人)協助校長負責疫情報告全面工作
成??員：XXX(疫情報告員)
各班班主任:
具體負責各班疫情報告
上報電話：
(四)疫情處置組
組??長：XXX負責疫情突發事件應急處置領導組織工作
副組長：XXXX??協助校長負責疫情突發事件應急處置相關工作
成??員：XXXX負責疫情突發事件應急處置具體工作
(五)宣傳組
組??長：XXX負責疫情預防宣傳全面工作
副組長：XXX???梁曉婧協助校長負責疫情預防宣傳工作
成??員：XXX????負責本班疫情預防宣傳工作
(六)后勤保障組
組??長：XXX負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作副組長：XXXX協助校長負責后勤保障工作
成??員：XXXX突發疫情各項工作
四、突發事件的應急反應
(一)我校學生或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
(二)學生或教職工在校內出現新型冠狀病毒肺炎，及時向校疫情防控領導小組匯報，并逐級上報;學生出現新型冠狀病毒肺炎癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由疫情處置小組成員護送去醫院。教職工出現傳染病，值班領導立即通知其家屬護送去醫院。
(三)啟動日報告和零報告制度,落實晨午檢制度，對發病學生及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。學校實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報。
(四)新型冠狀病毒肺炎流行時加強對發熱病人的追蹤管理傳染病流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣,并采取必要的消毒措施。
(五)嚴格執行出入校門管理制度?？刂菩Ｍ馊藛T進入校園。學校根據情況,及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
五、保障措施
(一)組織機構保障
學校成立以校長為第一責任人的新型冠狀病毒肺炎突發事件領導小組、指揮小組、疫情報告組、疫情處置組、宣傳組、后勤保障組，具體負責突發事件的日常預防與控制工作。
(二)人力資源保障
學校按《學校衛生工作條例》的要求安排相關人員，學習新型冠狀病毒肺炎疫情應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發事件的
預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。
(三)財力和物資保障
學校安排必要的經費預算，為新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
六、責任追究
根據《學校衛生工作條例》及上級下發文件要求，學校切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。學校校長是本校校園安全工作的第一責任人，對師生衛生安全、校園穩定工作負總責，相關處室負責人是安全衛生工作的直接責任人。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。
疫情防控演練方案 篇4
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。03kkK.coM
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月xx日上午布置演練場地。
2、3月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月xx日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月xx日上午10時在學校xx觀摩現場演練。
6、3月xx日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：xx(校長)副指揮長:xxx現場講解：xxx參演成員：xxx門衛、xxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導xx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛扮演、A學生xxx扮演、B學生xxx扮演Cxxx扮演、D學生xxx扮演、E學生xxx扮演、F學生xx扮演、后勤保障組消殺操作xx扮演、校醫xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(6)F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫在臨時隔離區對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(7)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任xx扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學xx扮演、年級值日領導xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、后勤保障組消殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xx扮演、A學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫xx扮演、家長xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)
(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導xxx扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師xx扮演、值班領導龐春華扮演、A同學余雙扮演、家長xx扮演、校醫xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
xxx指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照柳北區教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛煉隊伍、規范程序、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了xxx區教育局交給我們的演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
疫情防控演練方案 篇5
根據《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關于印發的通知》（粵衛疾控函〔20XX〕1號）文件要求，全市各級文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位嚴格認真處理好常態化下疫情防控和對外開放服務的關系，防止常態化下疫情反彈，保障人民群眾身體健康和生命安全。為做好防控工作，特制定本工作指引。
一、建立疫情防控機制
（一）全市各級文化館、圖書館、博物館及鎮（街道）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位落實疫情防控工作措施和安全生產應急預案，明確各級負責人的疫情防控工作職責和內部責任機制，建立疫情防控管理體系。
（二）繼續采取實名預約進館的方式，實施適度有序開放，避免人員聚集，落實疫情追溯要求，最大限度降低病毒傳播風險。
二、文化場館管控要求
（一）做好清潔消毒。對公共區域、辦公區域和桌椅、電子觸摸屏、服裝器具等公眾容易接觸的設備設施進行定時消毒，并做好記錄。保持環境衛生清潔，合理設置“已消毒”公示牌。
（二）配備防護物資。配備消毒劑、醫用口罩、一次性手套、非接觸式體溫測量工具等防護物資，加強洗手間的日常維護，有條件的可配備消毒設備，為公眾和員工提供防護保障。
（三）確保有效通風換氣。首選自然通風，如使用集中空調，開啟前檢查設備是否正常，新風口和排風口是否保持一定距離；運行過程中以最大新風量運行，定期對送風口等設備和部件進行清潔、消毒或更換。
（四）加強防疫宣傳。各場館通過設置提示牌提示、LED顯示屏播放、網站宣傳等多種方式，使公眾和員工充分了解和掌握疫情防治知識、支持配合防控工作。
（五）做好應急處置預案。各場館要加強與屬地衛生健康部門的聯系，按照疫情防控要求，制定切實可行的應急預案，明確疫情防控應急措施和處置流程。場館內設立應急處置區域，有條件的單位應設立臨時隔離點或醫療救助點。
（六）做好員工健康管理。落實員工健康動態監測制度，員工進入場館一律佩戴口罩，自覺接受體溫檢測，出現發熱、呼吸道癥狀時，要及時報告。
（七）有序分步開放。各場館要根據疫情防控實際，分區域分項目逐步恢復開放。對不符合開放條件的場館以及容易形成人員聚集和密切接觸的項目，應暫不開放。
（八）及時發布開放事項。做好恢復開放公告公示工作，明確開放時間、預約方式、服務項目、入場須知等有關內容，通過線上線下等多種渠道向公眾發布。
（九）加強人員進出管理?？茖W設置進出場館通道，安排專人嚴格管理，落實預約登記、佩戴口罩、測量體溫、出示健康碼（包括查驗行程軌跡）、實名登記等制度。對不配合或干擾防疫工作的，禁止進入場館。
（十）采取人員限流措施。各場館可結合防控工作需要，對入場公眾數量進行總量控制和動態調控。提前規劃開放范圍，優先開放室外和人員分散區域。安排專人疏導、分流到館（站）的群眾，避免形成人群聚集。
（十一）應急處置。所在區域發生疫情后，要嚴格控制或暫停相關場館開放；出現病例的場館須立即暫停開放、封閉管理并開展全員核酸檢測等處置措施。
三、文化活動管控要求
（一）繼續采取分時段實名預約進方式開展服務，按照國家、省、市關于新冠肺炎疫情常態化防控工作的最新要求，科學評估場地內可容納的最大人流量，實施適度有序開放，最大限度降低病毒傳播風險。
（二）做好參加活動人員的身份登記和驗證工作。落實疫情追溯要求服務對象在各活動場所入口經驗證預約號及“健康碼”（包括查驗行程軌跡）后方可進入活動場內。沒有預約及驗證“健康碼”，不得進入。
（三）做好參加活動人員體溫檢測工作。落實對服務對象的體溫檢測等措施，要求參加活動人員全程佩戴口罩。對體溫異常(體溫超過37.3℃)或有明顯呼吸道癥狀的，應拒絕其進入活動場所，按防控指引進行處置。
（四）嚴格控制室內外活動的參加人數?；顒尤藬党?0人的，要制定并報備疫情防控方案。講座、展覽及封閉空間等的服務及活動應當嚴格控制參加人數承載量75％的規定，科學疏導人流，減少人員聚集。大型群眾性活動的參加人員原則上控制在舉辦場所最大容納人數的50%以內，引導人員有序進出。
（五）鼓勵和推廣線上公共文化服務和線上文化活動。公共圖書館、文化館和博物館等應通過各館的數字化平臺開展提供線上公共文化服務。
四、應急處置要求
(一)建立健全溝通機制
各文化場館應當建立疫情應急溝通機制，了解衛生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心等聯系方式，并確保全體員工知曉；暢通疫情上報通道，發現疫情應當及時向屬地衛生健康行政部門、文化和旅游行政部門報告。
(二)做好發現疫情時的應對處置
在文化場館中如出現疑似疫情，應當立即啟動應急預案做好現場管理，避免恐慌，在衛生健康部門指導下科學劃定防控區域范圍至最小單位，果斷采取現場封鎖、人員隔離等措施，同時配合衛生健康部門做好流行病學調査、清潔消毒等后續工作并暫時關閉場所。
五、實施屬地管理
全市各文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位疫情防控實行屬地管理。各縣（市）區協助市，各鎮（街）協助縣（市）區文廣旅體局嚴格落實行業監管責任，主動公布聯系方式、承擔屬地公共文化場館疫情防控相關行業管理事宜；要認真組織檢查，及時發現問題，切實督促整改，并建立好工作臺帳。
本指引由汕尾市文廣旅體局公共服務科科負責解釋。
疫情防控演練方案 篇6
為了我園科學、有效的應對新型冠狀病毒感染肺炎(以下簡稱新冠肺炎)，提高疫情的防控能力，減輕或者消除新冠肺炎疫情事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急預案》以及榮昌區教委要求等文件精神及上級的指示和部署，結合我園實際，特制訂本應急預案。
一、工作目標：
(一)全力做好新冠肺炎疫情防控知識的宣傳工作，提高全園師生的自我保護意識，實施群防群治。?
(二)確立園所新冠肺炎疫情應急領導小組的成員及其職責，確保應急工作科學有序。
(三)明確新冠肺炎疫情的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，及時準確處置，增強應急處理能力
(四)建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保將新冠肺炎疫情所造成的危害降到最低。
二、工作原則：
堅持依法防控、科學應對，預防為主，防治結合，聯防聯控、分級負責，加強宣教，全員參與的原則，全體工作人員保持通訊24小時均暢通。
三、組織架構及職責：
(一)成立春華貝藝幼兒園“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情防控工作領導小組(以下簡稱領導小組)
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
領導小組主要職責：
做好宣傳及時掌握疫情動態，完善應對預案和重大措施，統籌協調幼兒園落實各項防控措施，共同依法開展各項預防控制工作;
組織開展對疫情防范和應對工作落實情況的督導檢查等。
各成員按照職責分工，強化與家長信息溝通和協調配合，共同做好疫情防范和應對工作。
(二)成立春華貝藝幼兒園“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情防控工作人員排查組(以下簡稱人員排查組)
組 長：
副組長：
組員：各班班主任
人員排查組主要職責：
各班班主任負責對全園幼兒是否接觸武漢返溪人員和新型冠狀病毒感染者進行排查、登記;
副組長負責對全園教職工是否接觸武漢返溪人員和新型冠狀病毒感染者進行排查、登記;
組長統計上報每日教職工和幼兒健康監測狀況相關數據。
(三)成立春華貝藝幼兒園“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情防控工作信息報道組(以下簡稱信息報道組)
組 長：
副組長：馨
組員：各班班主任
信息報道組主要職責：負責全園新型冠狀病毒的肺炎疫情防控和應對工作的信息宣傳、總結報送、輿情監控等工作。
【開學準備工作】
(一)完善傳染病防控制度和應急預案
1、完善幼兒園突發公共衛生事件應急預案;
2、開學后加強師生的晨檢、因病缺勤師生的登記與報告等;
3、發現疑似病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。
(二)落實后勤和衛生設施保障
1、在開學前應做好全園飲用水的安全監管，嚴格落實營養員的每日晨檢工作;
2、食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物;
3、儲備足量的個人防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和含氯消毒片、體溫計，洗手間必須配備肥皂或洗手液;
4、幼兒返園前，整治幼兒園環境衛生并做到日常通風換氣;
5、全面做好除四害工作;
疫情防控演練方案 篇7
一、防疫演練實施小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：項目全體人員（不包括正在隔離期）
二、應急小組分工
救護疏導組（XX負責）：XX、XX
消毒組（XX負責）：XX、XX、安保人員。（發生緊急情況時采取“誰先到場誰消毒”原則，避免更多人接觸患者活動區域）
通訊信息組（XX負責）：XX、XX
后勤保障組（XX負責）：XX、XX
善后處理組（XX負責）：XX、XX
補充人員（XX負責）：XX、XX、XX、XX（若有參與應急人員與病人密切接觸導致隔離時，以上人員接替被隔離人員的疫情應急職責）
三、演習假設一：作業人員進場時
1、20xx年3月5日下午，項目西側生活區新到一批作業人員。項目按要求對作業人員統一進行測溫、來往信息排查等工作。
2、由項目書記及保安人員對此班組人員進行測溫、入住辦理，在測溫過程中發現一名工人任某某體溫達到38℃。經詢問后發現任某來自某省較重疫情區域且同村有確診病例，項目書記當即對項目經理進行情況匯報，項目經理啟動項目疫情防控應急預案，立即撥打醫院急診電話：12456778；并向公司及區領導匯報情況，各個應急小組根據自己的職責進行響應。
救護疏導組：在接到緊急消息后立即穿好防護服、防護面罩、口罩等趕往現場，協同項目書記將在場全部人員安排至項目隔離區進行隔離，XX和XX在四周拉設設置隔離警戒區域，嚴禁無關人員靠近。XXX負責將發燒人員的隔離、安撫、疏導，并詢問工人行蹤、密切接觸人員、病例接觸史等等。XXX負責平復其他被隔離人的情緒、避免造成恐慌。（在此過程中必需穿好防護服等防護用品，與患者保持距離）
消毒組（XXX）：為避免過多人員接觸，優先由在場人員進行消毒（保安、XX、XX）
通訊信息組（XXX）：在了解情況后，XXX、XXX、XXX負責醫務人員到來以后的接應工作。
后勤保障組（XXX）：XXX、XX接到緊急指示后及時攜帶防護手套、消毒液、洗手液等物資趕往現場，為相關工人和管理人員提供防疫物品并保障供應。
救護車趕來后由XXX帶領醫生趕往隔離室救助。
通訊信息組XXX、XX、XXX及其他應急人員監督事發過程對外發布消息（禁止拍照和散布消息；密切關注快手、抖音等平臺），必須經項目領導統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免報道失實，造成混亂。
政府部門、醫護人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫護人員攜帶患者及疑似人員離開后，由消毒組XXX、XX、XX、XXX、XXX、保安等對事發現場及現場、生活區進行全面消毒。
消毒后，由項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區政府領導匯報整體情況。并部署被隔離人員的有關工作。
四、演習假設二：項目管理人員感染
20xx年3月5日，工人任某出現發熱癥狀后，所有與其接觸的項目部管理人員和工人進行14天的隔離并由XXX每日進行體溫統計。
在3月8日隔離期中的項目管理人員孫某感到四肢乏力、身體出現發熱癥狀，懷疑自己被傳染新型冠狀病毒。并將自己的癥狀匯報給項目書記和項目經理。項目經理立即啟動項目防疫應急預案并撥打北辰醫院發熱門診電話。
通訊信息組（XXX）：劉雅朋及時向各應急小組傳達防疫應急預案緊急啟動指示，通知各小組成員立即行動；XX、XXX及其他應急人員監督事發過程對外發布消息，以免報道失實，造成混亂。項目經理及時向經理部、北辰區相關政府單位匯報相關緊急情況。
后勤保障組（XXX）：接到緊急指示后及時通知XX、XX攜帶防護服、防護手套、消毒液等趕往現場，提供防疫物品保障，消毒組（XXX）組織對施工現場、辦公區、生活區、餐廳、會議室、廁所等進行全面消毒處理。
善后處理組（XX）：XX接到緊急指示后及時通過語音通話的形式詢問患者孫某近期所密切接觸成員。及時安排其密切接觸成員進行隔離。
救護車趕來后由通訊信息組（XXX）帶領醫生趕往隔離室救助。
政府部門、公安人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫護人員攜帶患者離開后，由消毒組（XXX）對項目部全體人員進行體溫檢測，有問題人員及時隔離觀察。
項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區政府領導匯報整體情況。積極聽取經理部及政府部門要求的工作部署方案開展下一步工作。
疫情防控演練方案 篇8
為做好我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據黨中央、國務院和教育部、自治區黨委、自治區教育廳新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的決策部署，結合學校實際，制定本方案。
一、提高思想認識，加強組織領導
(一)提高思想認識。各單位(部門，下同)要高度重視防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院部署上來，充分認識做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的嚴峻性、復雜性和緊迫性，把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決杜絕麻痹大意和僥幸心理，把新型冠狀病毒感染肺炎疫情防治作為學校當前工作的重中之重，及時學習、傳達、落實上級和學校黨委有關決策部署，動員全校師生群防群治，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散和蔓延，堅決維護校園的安全穩定。
(二)加強組織領導。切實發揮內蒙古大學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組(以下簡稱學校領導小組)的統一領導、統一指揮作用，及時研究處理我校防控工作重大問題，有效利用學校人財物各種資源，確保國家和自治區關于防控工作的重大決策部署在我校全面、精準落地落實，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰。
二、建立防控責任體系，形成聯防聯動機制
(三)建立防控責任體系。學校領導小組辦公室負責學校領導小組決策的具體落實和我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的日常工作及與校內外有關部門的溝通協調工作。宣傳部負責做好有關疫情防控政策、知識的宣傳教育和輿情監控工作。黨委學生工作部(學生工作處)牽頭，動態了解學生的相關情況，負責學生健康教育和心理疏導工作。后勤保障處牽頭，負責購置配備必要的疫情防控設備、用品，做好校園內疫情防控及各類場所消毒工作，領導校醫院對防疫業務進行指導。保衛處負責校園門禁管理，做好學校安全穩定工作。各職能部門按照職責分工，密切配合學校各項防控措施的組織實施。各學院要成立相應的疫情防控工作組織，重點做好本學院的學生管理工作，并配合相關職能部門開展工作。各單位負責本單位防控工作，單位的主要負責人為防控工作第一責任人，建立新型冠狀病毒感染肺炎防控工作責任制，并將相關責任分解落實到具體人員。建立人員臺賬管理制度，全面準確掌握本單位人員動態信息和健康狀況。
(四)形成聯防聯動機制。在疫情防控期內，各單位必須在學校領導小組的統一領導下，以高度的責任感和使命感，各司其職、各負其責，并在此基礎上，積極溝通、密切配合，形成學校、部門、學院相互響應、相互支持、相互補臺的聯防聯動機制。
三、落實防控措施，壓實防控責任
(五)推遲開學時間。推遲20192020學年春季學期開學時間，已離校的學生一律不得提前返校，具體開學時間和相關工作安排另行通知。教務處、研究生院要對假期學生自主學習作出具體安排。教務處和各教學單位要根據疫情形勢變化與上級主管部門要求，及時做好教學計劃變更準備工作。(責任單位教務處、研究生院、國際教育學院)
(六)加強校園管理。學校教學樓、文體館、圖書館暫時關閉。除保證留校學生食宿的學生公寓和食堂外，其他學生公寓、食堂暫時封閉。確因科研需要使用實驗室的單位，須報學校領導小組辦公室備案，實驗室所在單位要做好實驗人員的疫情防控工作。東校區暫時封閉，南、北校區只開放東門通道。進入校園的師生員工和車輛須進行校內證件查驗及登記，經現場測量體溫正常的人員方可進入校園。非本校人員嚴禁進入校園。(責任單位黨政辦公室、后勤保障處、保衛處)
(七)加強學生管理。各單位要及時準確掌握學生假期去向和健康狀況，并上報學校領導小組辦公室。已離校的學生一律不得提前返校，并按照所在地相關要求，妥善采取防護措施，主動配合做好疫情防控工作;
留校學生由所在學院引導做好各自防控工作，不得外出和聚會。做好留校留學生疫情防控工作，通知學生不外出，不參加各種集體活動，不到人員密集場所，密切觀察留學生的身體狀況，并嚴格執行離校請假制度。各單位要主動關愛學生，特別是武漢等疫情嚴重地區和農村、牧區等邊遠地區學生，通過網絡、電話等方式，加強寒假期間對學生自主學習、思想教育、心理健康的指導。對寒假在校和自行返校的學生，要切實做好疫情防控預案，明確防控工作要求，全面做好疫情防控工作。(責任單位學生工作處、各學院、各學生培養單位)
(八)加強教職工管理。各單位要了解和掌握教職工假期去向信息，在呼教職工原則上不得離呼，如有特殊原因確需離呼的，須經學校領導小組辦公室批準。所有外出教職工返呼后，須自行居家觀察14天，并每日向本單位報告健康狀況。對外籍教師、臺灣教師進行詳細排查，及時了解假期滯留、返校行程等詳細信息，通過有效手段，做好疫情防控宣傳教育工作。(責任單位各單位、各部門)
(九)加強宣傳教育引導。積極開展多種形式的健康宣傳教育，廣泛宣傳中央和自治區疫情防控的相關政策和工作部署，教育引導師生積極配合所在地疫情防控工作。及時向師生普及新型冠狀病毒感染肺炎防護知識，推廣防控經驗，編制發布簡單易操作的預防手冊，倡導健康向上的生活方式，提高師生的自我防護能力和防范意識。引導師生理性對待疫情信息，不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護社會公共秩序。強化網絡輿情監管。(責任單位宣傳部、學生工作處、團委、后勤保障處、各單位、各部門)
(十)強化疫情防控條件保障。加大疫情防控工作經費投入力度，后勤保障處要積極與上級主管部門溝通協調，多渠道購置體溫檢測儀等器械和必備藥品、消毒用品、口罩等防護用具，確保值班及工作人員防護裝備齊全、身體安全。(責任部門后勤保障處、財務處、保衛處、資產管理處)
(十一)加強校園環境衛生整治。做好教室、宿舍、食堂、辦公室、運動場館、圖書館、衛生間等重點區域和場所的環境衛生工作，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，科學開展清潔消毒工作，全方位改善校園環境衛生條件，為廣大師生員工創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。(責任單位后勤保障處、各單位、各部門)
(十二)做好開學后預防工作。假期結束后，各單位要嚴格落實師生晨檢制度，每天上午9點前組織對師生進行體溫測量，并于當日上午12點前將測量結果報學校領導小組辦公室;
對體溫超過37.5攝氏度的師生，及時送至校醫院或定點醫院進行篩查和治療。建立健全師生因病缺勤追蹤問詢制度，查明缺勤原因。(責任單位后勤保障處、各單位、各部門)
(十三)建立疫情處置快速反應機制。學校發現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀的人員，應立即報告上級教育行政部門和衛生健康部門，第一時間取得專業部門的指導，密切配合衛生健康部門實施患者隔離治療、密切接觸者隔離醫學觀察等防控措施，立即會同衛生健康部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播，同時做好師生、家長的思想引導，營造家校共同防控的良好局面。(責任單位黨政辦公室、各單位、各部門)四、及時掌握動態，準確報送信息
(十四)嚴格落實值班值守和信息報送制度。各單位主要負責人要忠于職守，落實領導帶班制度，各單位主要負責人和值班人員須保持24小時通訊暢通。建立疫情信息員聯絡制度，嚴格落實日報告、零報告制度，確保報告數據的及時性、完整性、準確性，嚴禁晚報瞞報漏報。各單位每日13點前將本單位疫情防控情況報學校領導小組辦公室，如有突發應急情況要隨時上報。(責任單位黨政辦公室、學生工作處、各單位、各部門)面對當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，各單位主要負責人要以對師生高度負責的態度，堅守崗位、靠前指揮，守好“責任田”、護好“一校人”，全面落實聯防聯控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構筑起群防群治的嚴密防線，全力以赴做好防控工作。
疫情防控演練方案 篇9
為積極應對我省新冠肺炎疫情防控工作的嚴峻復雜形勢，依法、科學、規范、有效地開展新型冠狀肺炎病毒預防和救治工作，強化文廣旅體系統應急處置意識，檢驗文廣旅局對疑似疫情者、疫情患者的發現、隔離、疫情報告、轉運、個人防護及消殺等能力，加強部門組織協調，提高應急處理能力，制定本演練方案。
一、演練目的
1、檢驗對疫情現場應急處理能力。
2、檢驗應急組織協調能力。
3、檢驗應急準備情況。
4、及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快完善。
二、參演時間
2020年5月18日至22日期間
三、演練地點
縣民族體育館
四、參演人員
文廣旅局疫情防控領導小組成員及民族體育館內（辦公區域）干部職工。
五、演練內容
1、發現發熱疑似疫情者，單獨隔離流程。
2、上報政府主管部門、衛生防疫部門流程。
3、救護車運送患者到定點醫院的流程及密切接觸者自身防護和消毒隔離流程。
六、演練流程安排
1、所有參演人員在民族體育館門口集合。強調本次演練的意義、主要程序及部門職責，參演人員各自就位、各司其職。
2、總指揮于向陽宣布演練開始。
3、具體環節。本環節以現場追蹤的方式進行，主要查看測量體溫發現疑似患者、登記報告、轉運、現場采樣、消毒隔離及密切接觸人員自身防護、藥械物資儲備、設備維護、后勤保障等。模擬場景1：體溫測量發現疑似疫情者，拒絕其進入場館，做好一人一檔登記，詢問疑似患者一般情況，來自何處，有無武漢旅居史，有無接觸疑似疫情患者或疫情確診患者，報告防疫指揮小組，引導疑似疫情者到單獨隔離室。防疫小組通知全體干部職工人員戴好口罩，做好防護，避免與疑似患者接觸。模擬場景2：上報流程，防疫領導小組向120求助，上報衛健局、應急管理局。待120救護人員、領導小組成員抵達現場后及時匯報現場情況，提供疑似疫情患病者的“一人一檔”表格，匯報疑似患病者的活動范圍、接觸人員史。模擬場景3：轉運。防控小組向定點醫院上報需求，將疑似患者由120救護車轉運至縣第一人民醫院。模擬場景4：消殺。后勤人員組織對項目部現場辦公室、生活區進行消毒；查看應急藥品、醫用耗材、防護用品、消毒劑、生活用品等物資儲備及設備維護情況。參演人員集中，由各組負責人進行本組總結和評價，演練總指揮對演練工作進行全面總結。
疫情防控演練方案 篇10
為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演練方案：
一、人員分工及主要職責
1、成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。
組長：XXX
副組長：XXXXX
成員：XXXXXXXX
小組下設立演練評估組、疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩組等，
2、演練評估組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責：
①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置
流程。
3、疫情監測組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;
②疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。
4、現場消毒組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責
①負責對進入校園的師生、物品進行消毒;
②負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;
③根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
5、信息排查組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責：
①排查隔離密切接觸者，出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長;
②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
6、隔離工作組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責：
①疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;
③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
7、宣傳維穩組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責：
①普及疫情防控相關知識
負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;
②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、場景設置及演練流程
在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練，使
各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事件的能力。
場景一：入校體溫檢測演練
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。
入校時依次走過測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。
體溫異常的學生由專人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。
場景二：教室體溫檢測演練
學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯系防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。
場景三：晨午檢演練
在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監測組做詳細記錄，如發現異常情況，由專人將學生送至隔離室，現場消毒組進行班內消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關部門。
每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。
場景四：學生用餐演練
學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20，一、二年級;11：25——11：45，三、四年級;11：50——12：10，五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
食堂分發套餐，即取即走，實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
用餐后食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。
場景五：下午放學演練
把好離校關，下午放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15:00一年級，15：30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。
放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景六：異常情況處置演練
當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人,然后由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室內學生轉移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。具體步驟如下：
1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。(疫情監測組)
2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，現場消毒組對該
班教室進行消毒。(現場消毒組、隔離工作組)
3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。(信息排查組、疫情監測組)
4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。(信息排查組)
5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。(疫情監測組)
6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。(現場消毒組)
7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監測組)
8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準;積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。(宣傳維穩組、疫情監測組)
三、總結反思及改進提高
演練結束后把好總結關，對演練情況進行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質到位、措施到位、落實到位。
本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。
疫情防控演練方案 篇11
為科學、規范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強我園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護園內正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。
2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
時間：2020年4月X日下午14:00-15:00
地點：XX幼兒園
三、組織機構
組長：蘭某某（園長）
副組長：熊某某（副園長）王某某（教科室主任）
安保組：熊某某（保安）
醫護組：王某某（保健醫生）
疏散組：涂某某（辦公室主任）
后勤組：余某某（后勤組長）
信息組：余某某（老師）
四、職責分工：
1.組長職責：
全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報縣教體系統新冠肺炎***。
120-縣疾控控制中心。
匯報程序：園長-縣教體系統新冠肺炎防控工作組、教體局一安排在場人員在專業指導下撤離或待原地一將患者帶至隔離室，
2.副組長職責：
協助組長做好現場調度、協調工作。如突發情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續隨訪等工作。
3.安保組職責：
負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫護組職責：
對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地縣人民醫院指定發熱門診就診，并做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責：
負責突發疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯系等。
6.后勤組職責：
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責：
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內容：
演練一：幼兒入園時，發現有發熱情況
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫生、保安）
2.保健醫生發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）
3.保健老師和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）
4.經醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。***和縣教體系統新冠肺炎防控工作組。（保健醫生、組長）
5.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長）
演練二：上班時間，園內教工發現發燒、咳嗽情況
1.**班**老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）
2.保健醫生幫**老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3XXXXXC，復測后，仍超過37.3XXXXXC，進入臨時隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫生）
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫生）
4.確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?/p>
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）
6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（保健醫生）
10.立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）
12.做好該名教師后續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（保健、組長等）師生員工在家完成晨檢，無癥狀者方可到校上崗上學；
所有人員進校門前一律測量體溫體溫正常上班或上學體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀金無家長接送班主任加強晨午檢有家長接送勸返、囑及時就醫并按醫療機構指引處理，班主任登記報晨檢體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀
囑學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區等候
電話通知家長詢問14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史無有家長接回家并及時就醫打120通知相關屬地社區（鄉鎮）衛生服務分管校長和醫院派車接診校長部門校醫登記報當地防疫（疾當地教育行政部門晨檢控）部門及時做好校園消毒、通風，重點消毒病例所在班級
演練三：幼兒在上學期間，突發咳嗽、發燒及嘔吐情況
1.**班1幼兒在班級突發咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）
2.班級老師通知保健醫生到現場，保健醫生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3XXXXXC，復測后，仍超過37.3XXXXXC，第三次仍超過37.3XXXXXC，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫生）
3.班級老師電話聯系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）
4.班級老師聯系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120.（班級老師）
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）
6.對該幼兒進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）
8.現場協調，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）
9.配合120轉送發熱門診定點醫院。（保健醫生）
11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫生、班級老師）
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）
13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）
14.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、
保健、組長等）
附：嘔吐發生后處置程序
1.疏散
幼兒（學生）發生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他幼兒（學生）有序離開事發地點。
2.隔離
由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒（患病學生）發生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫）應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴口罩與手套）。
3.按以下程序對嘔吐物進行處理
（1）穿戴個人防護用品
處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。
（2）消毒并覆蓋嘔吐物
根據物品準備情況，選擇以下任一方法：
方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
（3）開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低
空氣中氣溶膠濃度。
（4）移除消毒后的嘔吐物
方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。
方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
（5）消毒殘留污染物
方法：用含有效氯2000mg/L消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
（6）消毒周圍地面
用浸有含有效氯2000mg/L消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規定時間后用清水去除殘留消毒劑。
（7）消毒周圍物體表面
用含有效氯2000mg/L的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結束后用清水去除殘留消毒劑。
（8）消毒拖把和抹布
拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈晾曬。
疫情防控演練方案 篇12
隨著疫情防控常態化，開學后，加強課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓幼兒隨著疫情防控常態化，開學后，加強課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓幼兒保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓幼兒每天入教室前，進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離，以避免疫情發生。切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結合我校實際，特制定本校疫情防控應急演練方案： 一、演練前準備工作
1、成立演練領導小組 組長：（負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。） 副組長：（負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作） 成員：(負責協助組長、副組長的工作需要, 負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒, 對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導。) 體溫測量人員： (負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測) 秩序維護人員：（負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列） 現場消毒人員：(負責對進入校園的師生、物品進行消毒, 按規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。) 疫情監測人員：(疫情發生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。) 對外聯絡人員： (負責出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。)
2、演練前培訓：①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。
②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。
3、防疫物質準備 準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
二、演練時間及地點
時間：2020年8月15日上午8點 地點：校門口、教室、操場、食堂
3、演練內容和步驟
場景一：入園流程演練
1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區, 送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡人員聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經檢查，此生為普通的感冒發燒。
場景二：晨午檢演練 1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監測人員做詳細記錄，如發現異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內消毒，逐級上報相關部門。
2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫生對幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。經了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監測人員匯報。疫情監測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整 個校區進行徹底消毒。
場景三：午餐演練 1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四：下午放學演練 1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發生后處置演練 1、發現：X班出現2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監測人員、現場消毒人員、對外聯絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B活動，轉移到備用教室。
4、送醫：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。
5.排查：排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。（綜合協調組、對外聯絡組） 7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室；指導幼兒注意個人衛生習慣的培養，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協調組） 10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
四、總結反思及改進提高 通過實操演練，幼兒園進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協調能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。
本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。
