疫情防控應急演練。
面對無法把控的緊急情況，我們最好預先將應對突發情況的方案做好，應急預案的制定需要妥善無誤，那么如何寫一份應急預案？或許你需要"疫情防控應急演練2000字模板7篇"這樣的內容,相信一定會對你有所幫助。
疫情防控應急演練 篇1
1、演練目標
1.嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2.檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；
3.落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4.提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
2、物資準備
1.保健醫：身著職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；
2.保安：身著職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；
3.參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4.玩具娃娃一個（扮演幼兒），或邀請幾名幼兒參加，或由老師扮演幼兒；
5.疫情相關上報部門的聯系電話表。
3、演練開始前的準備
演練之前，由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，確保熟知、領會、落實。
4、分情景演練流程
幼兒園防控工作領導小組負責人對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
01?家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標志物提醒間距），保健醫測試幼兒體溫并做好記錄。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
02?幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體溫孩子時，發現體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
03?幼兒體溫正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒（防疫需要，“一摸”應取消）。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
04?教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園；
4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
05?幼兒在園期間發現惡心嘔吐癥狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現惡心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，負責人向疾控部門報告，撥打醫院電話，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。
隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周。
3）班級保育老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，應等待醫院人前來接診。
備注：有的學校（幼兒園）聯系家長接走孩子是不嚴格不規范的，因為校方無法確認孩子是否感染新冠肺炎，無法保證家長立即送醫治療。
嘔吐物處理小知識
①嘔吐物處理。
如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；
如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。
將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。
②嘔吐物污染環境處理。
將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內，由外向內擦拭桌面或地面。
15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應專用。
對被嘔吐物污染的學生衣服盡量避免在學校內清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。
06?進餐及離園流程
進?餐
1）餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒.
3）教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離?園
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，并做好記錄。
2）確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衛生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
5、演習結束工作安排
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫生（保健教師）收集整理，并做好記錄。
經過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發應急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。
當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！
疫情防控應急演練 篇2
為全面落實常態化疫情防控要求，進一步加強新型冠狀病毒核酸應急檢測工作，提升社區疫情防控應急處置能力，確保對社區疫情應急事件響應及時、處置規范、工作閉環，特制定涌泉鎮社區疫情防控應急演練方案如下。
一、人員分工及主要職責
成立涌泉鎮社區疫情防控應急演練工作領導小組，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。
組長：都進新黨委書記
副組長：蘇陽黨委副書記、鎮長
成員：袁東黨委委員、人大主席
李凡黨委副書記、紀委書記
宋春茂人大副主席（組織、宣傳委員）
陳勝政法委員（武裝部長）
張光文黨委委員、副鎮長
肖全香黨委委員、副鎮長
全面指導組織動員群眾參加社區疫情防控應急演練工作，參與制訂、修訂應急采樣方案，負責組織、協調、安排部署疫情防控應急演練工作。領導小組下設6個工作組，具體負責相關工作。
(一)綜合協調組
1.人員組成
組長：李凡肖全香
副組長：張永劉玉
成員：曾琳玲、鐘文惠
責任單位：綜合辦、民生辦、各村（社區）書記
2.主要職責
負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
(二)疫情監測組
1.人員組成
組長：李凡
副組長：張永
成員：張靜、王楠、賴勝驍、曾蕊
責任單位：黨群辦、各村（社區）書記
2.主要職責
負責街道全體工作人員、進出人員的體溫監測；疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病人員的活動軌跡和接觸對象情況，確定接觸者；對患病人員情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，加強后續觀察和情況排查。
(三)救治處置組
1.人員組成
組長：肖全香
副組長：劉玉
成員：曾琳玲、鐘文惠
責任單位：民生服務辦、各村（社區）書記、涌泉衛生院
2.主要職責
疫情發生后，立即組織患病人員隔離和初步診斷救治；確保發熱人員隔離通道和其他干部職工疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
(四)對外聯絡組
1.人員組成
組長：陳勝
副組長：
成員：聞學春、龔敏
責任單位：社區治理辦、各村（社區）書記、涌泉派出所
2.主要職責
出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知職工家屬；按規定向上級部門、疫情防控部門報告情況；協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1.人員組成
組長：宋春茂、陳勝
副組長：馮俊武
成員：聞學春、龔敏、交協管員
責任單位：社區治理辦、綜合執法協調辦、各村（社區）書記、涌泉派出所
2.主要職責
負責對出現疫情癥狀人員經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；根據有關規定做好相關辦公室、衛生間、公共場所等消毒工作，并在疑似人員離開后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1.人員組成
組長：李凡
副組長：張永
成員：張靜、王楠、賴勝驍、曾蕊
責任單位：黨群辦、各村（社區）書記
2.主要職責
負責疫情發生后引導控制輿論，穩定干部職工及居民群眾情緒；對進行隔離醫學觀察人員進行心理疏導,引導干部職工不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、場景設置及處置流程
(一)工作時間干部職工出現發熱等疑似癥狀
1.疫情監測組在一樓，進行消毒、體溫檢測等環節處理，檢測體溫時需保持安全距離，檢測體溫正常的干部職工迅速按照指定通道進入辦公室。
2.在演練中，發現一名干部職工在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組立即向當日值班領導報告。
3.總指揮立即指令救治處置組身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達，對該干部職工癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3°C。救治處置組立即向疫情防控領導小組組長報告情況，申請批準將該同志帶至隔離室進行隔離并啟動應急預案。
4.疫情防控領導小組組長啟動應急處置流程。
(二)食堂就餐演練，發現一干部職工出現腹瀉等疑似癥狀
1.干部職工錯時就餐、分散就餐。
2.干部職工就餐須佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。
3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進垃圾桶，餐盤、餐具分類送到相應回收位置。
5.就餐過程中，發現一職工出現腹瀉等癥狀，隨即對該同志進行體溫測量，顯示37.3℃,救治處置組立即向疫情防控領導小組組長報告情況，申請批準將該同志帶至隔離室進行隔離并啟動應急預案。
4.疫情防控領導小組組長啟動應急處置流程。
(三)轄區居民出現疑似癥狀
1.各村(社區)持續做好疫情防控的宣傳、排查、居家隔離及重點人群管控工作，實時跟蹤居家隔離人員、重點人群的行蹤軌跡、身體健康狀況及心理健康情說。
2.居家隔離人員中，有人出現咳嗽、咽喉痛等疑似癥狀，立即報告疫情網格員。疫情網格員隨即讓居家隔離人員進行體溫測量，顯示37.3℃,疫情網格員立即將疑似癥狀人員準確信息及現有癥狀報至救治處置組，救治處置組立刻向疫情防控領導小組組長報告情況，并啟動應急預案。
3.疫情防控領導小組組長啟動應急處置流程。
三、工作要求
一是高度重視。全鎮上下要充分認識到疫情防控形勢的嚴峻性復雜性，按照市委、市政府疫情防控工作的指示要求，高度重視、高度警醒，以對人民群眾極端負責的態度，采取堅訣果斷措施，以最嚴的舉措,科學有效抓好防控工作，全力以赴、科學有效做好疫情防控工作，堅決打贏這場疫情防控硬仗。
二是明確流程。村(社區)、全機關工作人員均能明晰《涌泉鎮社區疫情防控應急演練方案》及應急指揮手冊相關內容，確保有疑似病例出現時，能夠按照規定的應急流程，快速、有力、有效落實。
疫情防控應急演練 篇3
一、防疫演練實施小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：項目全體人員（不包括正在隔離期）
二、應急小組分工
救護疏導組（XX負責）：XX、XX
消毒組（XX負責）：XX、XX、安保人員。（發生緊急情況時采取“誰先到場誰消毒”原則，避免更多人接觸患者活動區域）
通訊信息組（XX負責）：XX、XX
后勤保障組（XX負責）：XX、XX
善后處理組（XX負責）：XX、XX
補充人員（XX負責）：XX、XX、XX、XX（若有參與應急人員與病人密切接觸導致隔離時，以上人員接替被隔離人員的疫情應急職責）
三、演習假設一：作業人員進場時
1、20xx年3月5日下午，項目西側生活區新到一批作業人員。項目按要求對作業人員統一進行測溫、來往信息排查等工作。
2、由項目書記及保安人員對此班組人員進行測溫、入住辦理，在測溫過程中發現一名工人任某某體溫達到38℃。經詢問后發現任某來自某省較重疫情區域且同村有確診病例，項目書記當即對項目經理進行情況匯報，項目經理啟動項目疫情防控應急預案，立即撥打醫院急診電話：12456778；并向公司及區領導匯報情況，各個應急小組根據自己的職責進行響應。
救護疏導組：在接到緊急消息后立即穿好防護服、防護面罩、口罩等趕往現場，協同項目書記將在場全部人員安排至項目隔離區進行隔離，XX和XX在四周拉設設置隔離警戒區域，嚴禁無關人員靠近。XXX負責將發燒人員的隔離、安撫、疏導，并詢問工人行蹤、密切接觸人員、病例接觸史等等。XXX負責平復其他被隔離人的情緒、避免造成恐慌。（在此過程中必需穿好防護服等防護用品，與患者保持距離）
消毒組（XXX）：為避免過多人員接觸，優先由在場人員進行消毒（保安、XX、XX）
通訊信息組（XXX）：在了解情況后，XXX、XXX、XXX負責醫務人員到來以后的接應工作。
后勤保障組（XXX）：XXX、XX接到緊急指示后及時攜帶防護手套、消毒液、洗手液等物資趕往現場，為相關工人和管理人員提供防疫物品并保障供應。
救護車趕來后由XXX帶領醫生趕往隔離室救助。
通訊信息組XXX、XX、XXX及其他應急人員監督事發過程對外發布消息（禁止拍照和散布消息；密切關注快手、抖音等平臺），必須經項目領導統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免報道失實，造成混亂。
政府部門、醫護人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫護人員攜帶患者及疑似人員離開后，由消毒組XXX、XX、XX、XXX、XXX、保安等對事發現場及現場、生活區進行全面消毒。
消毒后，由項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區政府領導匯報整體情況。并部署被隔離人員的有關工作。
四、演習假設二：項目管理人員感染
20xx年3月5日，工人任某出現發熱癥狀后，所有與其接觸的項目部管理人員和工人進行14天的隔離并由XXX每日進行體溫統計。
在3月8日隔離期中的項目管理人員孫某感到四肢乏力、身體出現發熱癥狀，懷疑自己被傳染新型冠狀病毒。并將自己的癥狀匯報給項目書記和項目經理。項目經理立即啟動項目防疫應急預案并撥打北辰醫院發熱門診電話。
通訊信息組（XXX）：劉雅朋及時向各應急小組傳達防疫應急預案緊急啟動指示，通知各小組成員立即行動；XX、XXX及其他應急人員監督事發過程對外發布消息，以免報道失實，造成混亂。項目經理及時向經理部、北辰區相關政府單位匯報相關緊急情況。
后勤保障組（XXX）：接到緊急指示后及時通知XX、XX攜帶防護服、防護手套、消毒液等趕往現場，提供防疫物品保障，消毒組（XXX）組織對施工現場、辦公區、生活區、餐廳、會議室、廁所等進行全面消毒處理。
善后處理組（XX）：XX接到緊急指示后及時通過語音通話的形式詢問患者孫某近期所密切接觸成員。及時安排其密切接觸成員進行隔離。
救護車趕來后由通訊信息組（XXX）帶領醫生趕往隔離室救助。
政府部門、公安人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫護人員攜帶患者離開后，由消毒組（XXX）對項目部全體人員進行體溫檢測，有問題人員及時隔離觀察。
項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區政府領導匯報整體情況。積極聽取經理部及政府部門要求的工作部署方案開展下一步工作。
疫情防控應急演練 篇4
一、背景和意義
20xx年1月以來，我國發生了新冠肺炎疫情，為進一步加強我校新冠肺炎疫情防控工作，強化師生應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，不斷完善應急預案，全力以赴做好迎接師生回校準備工作，根據上級通知，決定開展一次突發新冠肺炎事件應急處理模擬演練。為此，特制定本方案。
二、演練目的、內容和原則
1、演練目的：
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急工作準備情況。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急組織、指揮協調能力。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急處置工作程序及技術要求的掌握程度。
2、演練內容：進校門例行檢查、晨午檢落實、發現病例、詢問病情、病例隔離、啟動應急預案、登記報告、聯防聯控、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環節和發現病例應急處理并上報環節。
3、演練原則：
以人為本、預防為主的原則。
統一領導、分級負責的原則。
反應迅速、措施果斷的原則。
部門配合、分工協作的原則。
三、參演人員
全體班子成員、部分老師
四、演練時間、地點
時間：3月16日上午8：20---9：00。
地點：xx學校校園
五、演練方式
（一）發現病例應急處置
晨檢中突然發現1名學生懷疑為新冠肺炎的病人，醫療保障組接到報告后各項應急程序和處置措施：現場指揮調度、詢問病情、病例隔離等候、啟動應急預案后的響應程序、登記報告、疫點的消毒處理共六個方面的內容。
六、演練過程
（一）、疫情的發現與報告：
1、演練要求：
⑴、做好個人防護、佩戴口罩、著一次性醫用手套；
⑵、上報疫情信息及時、內容完整；
⑶、接到報告后的處理符合要求；
（二）、指揮系統及物質保障
1、演練要點：啟動應急預案，建立指揮系統機構，作好物資、交通等準備。
2、演練要求：
⑴、工作程序井然有序；
⑵、人員到位及時；
⑶、信息傳遞準確；
⑷、物質準備要充足。
（三）、應急處置現場
1、演練要點：抵達現場后，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。
2、演練要求：
⑴、現場處理的程序：布置警戒線、開辟清潔區、個人防護著裝、消毒、現場流行病學調查、終末消毒、個人防護卸裝等；
⑵、工作人員的著裝與卸裝要規范整齊；
⑶、現場處理井然有序。
（四）、上報登記
1、上報xx組，聯系人：xx聯系電話：xx
2、上報xx村委，聯系人：xx聯系電話：xx
3、上報xx醫院，聯系人：xx聯系電話:xx
七、演練的工作步驟：
現場疾病預防控制
現場指揮宣布各小組進行疫情處置。
八、演練組織保障
（一）、演練組織：
1、演練總指揮：xx校長，負責指揮各小組有序的進行演練、上報xx組、上報xx社區、聯系醫療機構。
2、安全后勤保障組組長：xx成員：xx，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門關口。
3、信息聯絡組組長：xx成員：xx、xx，負責向上級報告數據。
4.醫療保障組組長：xx成員：xx、xx、xx，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長；協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構。
5、宣傳組：xx，負責對演練過程的全程攝錄。
6、消毒組：xx，負責對現場和個人進行消毒。
疫情防控應急演練 篇5
一、總則做好傳染病宣傳預防知識,定期做好消毒防疫工作,搞好各項衛生,減少傳染病的發生。當發生疫情時,立即啟動“疫情應急預案”及時對發生的疫情進行控制,限度地減少疫情的擴散,保障員工、家屬的身體健康。
二、疫情控制領導小組組成機構及職責組長:___
(總經理)副組長:___
(副總經理)成員:__
(__)、__
(__)、__
(__)
三、應急設備、物資材料庫:口罩、快速紅外體溫測量儀、消毒水或酒精、消毒器具
(霧化噴壺等)臨時隔離室:對內人員出現不良反應時財務室:資金
四、預防措施
1、室內常通風換氣,保證空氣流通等。
2、勤打掃環境衛生,垃圾要及時清運。
3、嚴格遵守深圳市衛生管理條例。
4、減少到戶外活動,室內鍛煉,增強體質。
5、保持良好個人衛生習慣,勤洗手。
6、注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力、增強身體的抵抗力。
7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所,不進行聚會及密集開會。8、有計劃地備足各種材料、配件,減少不必要的外出機會。9、進行開工人員培訓,確保做好防護。
五、應急處理
1、當公司內發生疫情時,做到早發現、早隔離、早報告、早治療。
撥打“120”請求早治療病人,報告疾病控制中心在管區內做終消毒工作。按照當地政府的疫情防治工作的統一部署,進行全面隔離。
2、疫情上報登記
當地政府部門、當地疾病控制中心、人民醫院“120”
3、撥打求援電話如:“110”等
單位
疫情防控應急演練 篇6
根據《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關于印發的通知》（粵衛疾控函〔20XX〕1號）文件要求，全市各級文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位嚴格認真處理好常態化下疫情防控和對外開放服務的關系，防止常態化下疫情反彈，保障人民群眾身體健康和生命安全。為做好防控工作，特制定本工作指引。
一、建立疫情防控機制
（一）全市各級文化館、圖書館、博物館及鎮（街道）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位落實疫情防控工作措施和安全生產應急預案，明確各級負責人的疫情防控工作職責和內部責任機制，建立疫情防控管理體系。
（二）繼續采取實名預約進館的方式，實施適度有序開放，避免人員聚集，落實疫情追溯要求，最大限度降低病毒傳播風險。
二、文化場館管控要求
（一）做好清潔消毒。對公共區域、辦公區域和桌椅、電子觸摸屏、服裝器具等公眾容易接觸的設備設施進行定時消毒，并做好記錄。保持環境衛生清潔，合理設置“已消毒”公示牌。
（二）配備防護物資。配備消毒劑、醫用口罩、一次性手套、非接觸式體溫測量工具等防護物資，加強洗手間的日常維護，有條件的可配備消毒設備，為公眾和員工提供防護保障。
（三）確保有效通風換氣。首選自然通風，如使用集中空調，開啟前檢查設備是否正常，新風口和排風口是否保持一定距離；運行過程中以最大新風量運行，定期對送風口等設備和部件進行清潔、消毒或更換。
（四）加強防疫宣傳。各場館通過設置提示牌提示、LED顯示屏播放、網站宣傳等多種方式，使公眾和員工充分了解和掌握疫情防治知識、支持配合防控工作。
（五）做好應急處置預案。各場館要加強與屬地衛生健康部門的聯系，按照疫情防控要求，制定切實可行的應急預案，明確疫情防控應急措施和處置流程。場館內設立應急處置區域，有條件的單位應設立臨時隔離點或醫療救助點。
（六）做好員工健康管理。落實員工健康動態監測制度，員工進入場館一律佩戴口罩，自覺接受體溫檢測，出現發熱、呼吸道癥狀時，要及時報告。
（七）有序分步開放。各場館要根據疫情防控實際，分區域分項目逐步恢復開放。對不符合開放條件的場館以及容易形成人員聚集和密切接觸的項目，應暫不開放。
（八）及時發布開放事項。做好恢復開放公告公示工作，明確開放時間、預約方式、服務項目、入場須知等有關內容，通過線上線下等多種渠道向公眾發布。
（九）加強人員進出管理?？茖W設置進出場館通道，安排專人嚴格管理，落實預約登記、佩戴口罩、測量體溫、出示健康碼（包括查驗行程軌跡）、實名登記等制度。對不配合或干擾防疫工作的，禁止進入場館。
（十）采取人員限流措施。各場館可結合防控工作需要，對入場公眾數量進行總量控制和動態調控。提前規劃開放范圍，優先開放室外和人員分散區域。安排專人疏導、分流到館（站）的群眾，避免形成人群聚集。
（十一）應急處置。所在區域發生疫情后，要嚴格控制或暫停相關場館開放；出現病例的場館須立即暫停開放、封閉管理并開展全員核酸檢測等處置措施。
三、文化活動管控要求
（一）繼續采取分時段實名預約進方式開展服務，按照國家、省、市關于新冠肺炎疫情常態化防控工作的最新要求，科學評估場地內可容納的最大人流量，實施適度有序開放，最大限度降低病毒傳播風險。
（二）做好參加活動人員的身份登記和驗證工作。落實疫情追溯要求服務對象在各活動場所入口經驗證預約號及“健康碼”（包括查驗行程軌跡）后方可進入活動場內。沒有預約及驗證“健康碼”，不得進入。
（三）做好參加活動人員體溫檢測工作。落實對服務對象的體溫檢測等措施，要求參加活動人員全程佩戴口罩。對體溫異常(體溫超過37.3℃)或有明顯呼吸道癥狀的，應拒絕其進入活動場所，按防控指引進行處置。
（四）嚴格控制室內外活動的參加人數?；顒尤藬党?0人的，要制定并報備疫情防控方案。講座、展覽及封閉空間等的服務及活動應當嚴格控制參加人數承載量75％的規定，科學疏導人流，減少人員聚集。大型群眾性活動的參加人員原則上控制在舉辦場所最大容納人數的50%以內，引導人員有序進出。
（五）鼓勵和推廣線上公共文化服務和線上文化活動。公共圖書館、文化館和博物館等應通過各館的數字化平臺開展提供線上公共文化服務。
四、應急處置要求
(一)建立健全溝通機制
各文化場館應當建立疫情應急溝通機制，了解衛生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心等聯系方式，并確保全體員工知曉；暢通疫情上報通道，發現疫情應當及時向屬地衛生健康行政部門、文化和旅游行政部門報告。
(二)做好發現疫情時的應對處置
在文化場館中如出現疑似疫情，應當立即啟動應急預案做好現場管理，避免恐慌，在衛生健康部門指導下科學劃定防控區域范圍至最小單位，果斷采取現場封鎖、人員隔離等措施，同時配合衛生健康部門做好流行病學調査、清潔消毒等后續工作并暫時關閉場所。
五、實施屬地管理
全市各文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位疫情防控實行屬地管理。各縣（市）區協助市，各鎮（街）協助縣（市）區文廣旅體局嚴格落實行業監管責任，主動公布聯系方式、承擔屬地公共文化場館疫情防控相關行業管理事宜；要認真組織檢查，及時發現問題，切實督促整改，并建立好工作臺帳。
本指引由汕尾市文廣旅體局公共服務科科負責解釋。
疫情防控應急演練 篇7
為全面加強疫情期間醫療機構院感防控工作，提高應急處置能力，杜絕醫院感染突發事件的暴發、流行、快速切斷傳播途徑，制定本應急處置預案。
一、演練目的
依據《醫院感染管理辦法》、《消毒技術規范》、《醫院隔離技術規范》和醫療機構疫情防控16條措施要求，完善突發事件應急工作預案、規章制度、工作流程，嚴格執行消毒隔離技術，規范各項技術操作。
二、應急處置領導小組及參加演練人員
1、應急處置領導小組成員
組長：（院長）
副組長：（醫務科長）（院感辦主任、護理部主任）成員：辦公室主任、后勤科長、相關醫務人員等。
（1）負責新冠肺炎疫情處理的組織指揮，組織協調演練的步驟與進度，結束后點評。
（2）負責組織開展院內感染控制、消毒以及疫情上報工作。
（3）負責應急演練器械、設備、防護物資、消殺用品、轉運車輛的準備。
2、參加演練人員
新冠肺炎防控應急處置領導小組成員、預檢分診人員、導醫人員、保潔人員等。
三、演練時間、地點
（1）時間：2020年10月9日
（2）地點：一樓大廳預檢分診處
（3）演練內容
新冠肺炎疫情預檢分診應急預案響應；預檢分診工作流程落實；各部門、各崗位職業防護指引落實；各部門、各崗位防控措施指引落實；發熱、疑似、接觸史、來自中、高風險地區、個人紅碼等患者隔離、轉運流程落實；相關環境、場所、物品、交通工具消殺責任及流程落實；科室清潔消毒責任及流程落實；多科室聯動：院辦、醫務科、院感辦、預檢分診、醫生、保潔、轉運等。
四、演練過程
1、啟動應急響應
（1）患者在醫院一樓門口預檢分診處要求就醫，進行“一看一測一查一問”，專人引導到發熱哨點診室，安置患者進入留觀室，報告醫務科。
（2）醫務科通知院辦、院感辦、醫護人員。院辦安排交通工具，撥打120救護車，院感辦準備防護、消毒用品，安排保潔進行環境、場所、車輛消殺。
2、醫療處置
復查體溫，經本院專家會診研判，新冠肺炎防控應急處置領導小組研判，將患者轉運至上級定點發熱門診醫院。
3、終末處置
隔離間、預檢分診處空氣、地面、物表、物品全面消毒。
4、終止應急響應
演練結束，應急處置領導小組進行總結，對存在的問題提出改進措施。
新冠肺炎預檢分診發熱患者應急處置演練腳本
一、場景設置
患者李某，男，40歲，青州戶籍，7天前去青島旅游2天，返回居住地，2天前開始發冷、咽痛，無噴嚏及流涕，自服“抗病毒藥、消炎藥”無明顯好轉。來我院經預檢分診測體溫37。9。C，查看個人電子健康識別碼為“綠碼”。預檢分診值班人員立即將患者暫時安置在臨時隔離間，并報告醫務科。
二、演練流程
1、應急響應啟動情景
（1）患者在醫院一樓門口預檢分診處要求就醫，額溫槍測體溫37。9。C，對患者進行“一看一測一查一問”。
（2）專人引導到發熱哨點診室，安置患者進入留觀室。
（3）報告醫務科。
（4）醫務科通知院辦、院感辦、醫護人員。
院辦安排交通工具，撥打120救護車，院感辦準備防護、消毒用品，安排保潔進行環境、場所、車輛消殺。
2、處置情景
（1）經醫生會診，患者初步判斷診斷為急性扁桃體炎。
（2）復查體溫38。C。新冠肺炎防控應急處置領導小組研判：雖然患者發熱無疑似新冠肺炎指征，但患者來自中、高風險地區，根據上級有關文件要求，不設發熱門診的醫療機構，發熱患者應轉運至就近發熱門診就醫。
3、終末消毒情景
留觀室、預檢分診地面、物表、物品全面消毒。
4、應急響應終止情景
本次新冠肺炎疫情事件隱患及危險因素被消除，新冠肺炎防控應急處置領導小組終止本次應急響應。醫務科等相關部門對本次演練進行評估和總結。
演練效果評價
1、人員到位情況：□迅速準確基本按時到位□個別人員不到位□重點崗位人員到位不及時
2、履職情況：□職責明確，演練熟練□職責明確，演練不熟練□職責不明，演練不熟練
3、物資到位情況：□現場物資充足，全部有效□現場準備不充分□現場物資嚴重缺乏
4、個人防護：□全部人員防護到位□個別人員防護不到位□大部分人員防護不到位
5、協調組織情況：□整體組織準確、高效□協調基本順利、能滿足要求□效率低、有待改進
6、實戰效果評價：□達到預期目的□基本達到目的，部分環節有待改進□沒有達到目標，需重新演練
7、配合協作：□配合協作好，能及時到達□配合協作差，未及時到達8。處理結果：□處理到位□部分處理不到位□大部分處理不到位9。應急處理流程：□合理□部分不合理□大部分不合理
